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단군의식은 우리 민족은 정체성을 찾고자 할 때나, 민족의 위기를 극복하고자 할 때마다, 끊임없이 민족을 결속시키는 힘이 되어왔다.
참고문헌
이은봉 『단군신화연구』 온누리 1986
이종욱 『한국고대사의 새로운 체계』 소나무 1999
이형구
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산에서 내려와’ 당곰아기와는 부모가 없는 사이에 관계를 마련하므로 역시 사통이요 야합이다. 부모는 딸이 임신했음을 추궁하고 나무라며 축출한다. 그밖에 도식에서 제시된 요소들은 <도식 2>에 대한 설명과 다르지 않다.
1.단군신화
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단군신화의 신관
Ⅶ. 칼빈주의의 신관
Ⅷ. 보나벤투라(보나벤뚜라)의 신관
1. 하느님의 존재는 모든 이성적 영혼 안에 자연적으로 타고난(생득적) 진리라는 사실에 기초하고 있다
2. 창조물을 통한 방법으로서 인과원리의 단순한 적용에
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신화로 보는 애절한 사랑이야기>, 2006.11.2,http://www.kale.com.ne.kr/life-178.htm
- 김지혜, <동방신기 홀리파>, 2006.11.2, http://cafe.naver.com/happyhan42.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=5537
-[네이버 이미지], 2006.10.28, http://cafe.naver.com/lovekjj.cafe?iframe_url=/
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단군신화와 한국교육이념과의 관계
2. 삼국시대 교육의 특징 비교 분석
3. 삼국시대 유교 불교가 교육에 미친 영향 1. 단군신화와 한국교육이념과의 관계
2. 삼국시대 교육의 특징 비교 분석
3. 삼국시대 유교 불교가 교육에 미친 영향
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