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유아 음악수업지도법 연구 : 피아노와 타악기를 중심으로> 경희대학교 교육대학원 [2014] [국내석사] 교육과정 교육과정A형 교육과정 개발 모형 적응능력 향상 활동 교육과정 교육과정A형 교육과정 개발 모형 적응능력 향상 활동 교육과
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교육대학원
석사학위논문.
김미애류경화(1997). 놀이지도. 동문사.
김완섭(1995). 개정유아교육과정. 창지사.
김정선(2000). "유아 놀이에 대한 부모의 인식 및 태도에 관한 연구". 경기대교육대학원
석사학위논문.
김정혜(1993). "전통놀이의 5세 유
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유아교육과정이 생활주제 중심으로 전개되고 있는 점을 고려할 때, 생활주제와 연관된 문학작품을 선정하는 것도 유아들에게 문학교육을 흥미롭고 유의미한 맥락 속에서 접근할 수 있는 방법이 될 수 있다.
2. 문학작품중심으로 활동계획을
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중심 및 경험중심 교육과정 유형 등으로 원칙 없는 반복과 순환을 보여 왔다.
그동안 학교 교육과정은 교과중심교육과정 → 경험중심교육과정 → 탐구중심교육과정 → 흥미중심교육과정 모델에로 교육과정이 변모하였지만, 유아교육과정
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유아교육 현장에서 아동중심 교육과정을 실현하는 한 방법으로도 많은 관심을 끌고 있으며, 특히 제6차 유치원 교육과정이 2000년부터 시행되면서 각 단원에 맞추어 프로젝트를 적절히 시행할 것을 권장해 오고 있다. 또한, 우리나라 유아교육
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유아교육 현장에서 아동중심 교육과정을 실현하는 한 방법으로 많은 관심을 끌고 있으며, 특히 제6차 유치원 교육과정이 2000년부터 시행되면서 각 단원에 맞추어 프로젝트를 적절히 시행할 것을 권장하고 있다. 또한, 우리나라 유아교육현장
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유아교육 현장에서 아동중심 교육과정을 실현하는 한 방법으로 많은 관심을 끌고 있으며 특히 제6차 유치원 교육과정이 2000년부터 시행되면서 각 단원에 맞추어 프로젝트를 적절히 시행할 것을 권장하고 있다. 또한, 우리나라 유아교육현장
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교육을 강조하고 있으나 실제 전통적인 초등학교 교실의 학습은 교과 지식의 습득을 위해 미리 결정되어진 교육과정과 단원, 차시에 지식을 주입하는 교사가 중심이 되어 지시하고 설명하는 형태로 이루어져 왔다.
또한, 유아교육에도 점차
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교육 활동에서 교사는 다음 사항에 유의하여 교수·학습 및 교육 평가를 하도록 한다.
- 교육과정 목표와 내용을 준거로 유아의 특성과 변화 정도를 평가한다.
- 유아의 태도, 지식, 기능 등이 종합적으로 포함되도록 평가한다.
- 유치원 일과
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유아안전교육 교수자료(교육자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 구성
1) 교통안전교육을 위한 책자와 CD-ROM
2) 부모안전교육자료를 위한 CD-ROM
Ⅳ. 인격교육 교수자료(교육자료)
1. 필요성
2. 활용
3. 효과
Ⅴ. 지역사회중심 자폐아동교육 교수자
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