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설계
4. 수송네트웍 구축
5. 최적 수송수단 선택으로 수송효율 향상
6. 공동배송 실현
7. 수배송의 합리화
8. 1차, 2차 수송의 효율적 연계
9. 배송의 효율화
10. 계획배송
11. 물적유통 측면
12. 거래유형 변화
13. 노동내용 변화
Ⅸ. 결론
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을 찾아보도록 한다.
홀랜드의 직업적성을 보고 자신에게 맞는 직업이 무엇인지 알게 하고 자신의 직업을 찾게 해본다..
홀랜드 직업적성표
10분
성공의 기회제시의 전략
위에서 찾은 적성에 맞는 직업을 각자 발표해보고 설명하게 해본다.
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설계모형
⑶ 보완적(다학문적) 학문 단원모형
⑷ 간학문적 단원 모형
⑸ 통합 일 모형
⑹ 완전 프로그램 모형
교과서 재구성
교육과정 재구성
통합방식에 따른 유형
⑴ 교과서를 이용한 통합교육과정 개발
⑵ 교육과정을 이용한 통합교
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유형별 학습방법
1. 러그미팅 (Rug Meeting)
2. 개별활동, 소집단 학습(자기 선택 학습), 코너학습
3. 토픽 (Topic)
4. 토론학습
5. 지그소우(Jigsaw)학습 - 협력학습
6. 프로젝트(Project)학습
7. 팀 티칭 (Team Teaching)
8. 신문을 활용하는 재미있는 학습 (
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유형 분류의 의의와 사례를 통해 설명해 보았다. 시민사회의 성장과 더불어 행정의 분권화 및 지방자치의 발달은 행정환경에 많은 변화를 불러일으켰다. 이러한 변화는 정부에 새로운 환경에 맞는 시스템 및 정책을 형성하게 하는 원인으로
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을 통한 국어과 학습지도 방법 연구」석사논문, 진주교대 대학원
4. http://www.presskorea.or.kr/, [세미나]신문활용교육-"주제중심 통합학습을 위한 NIE 프로그램 개발 방안" - [중등 교육과정의 NIE 프로그램 설계와 활용방안-교과서 개발을 중심으로]&
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유형과 가족발달이론은 이를 제대로 반영하지 못하고 있는 한계를 가지고 있다. 특히 가족발달단계는 가족 위험의 원인에 대해 정확한 설명을 하기 어렵기 때문에 실증적인 검증이 어렵게 하고 있다. 특히 무엇을, 어떻게, 접근해야 하는지
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사례
1. 프로젝트 주제 선정 배경
2. 전개과정
3. 상호작용
4. 매체 활용
Ⅷ. PBL(프로젝트수업, 프로젝트중심학습)의 기대효과
Ⅸ. PBL(프로젝트수업, 프로젝트중심학습)의 전략
Ⅹ. PBL(프로젝트수업, 프로젝트중심학습) 관련 제언
참
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있다.
⑨ 과학성의 우려 : 자연과학 분야에서 이루어지는 고도의 과학성을 사회과학 분야에도 확보할 수 있는가의 문제이다. 1.실험연구의 의의
2.실험연구 설계의 기본요소
3.실험연구 설계의 유형
4.실험조사 연구의 장단점
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연구의 공통점
2) 질적 연구와 양적 연구의 보완점
3) 질적 연구와 양적 연구의 통합 설계
5. 질적연구의 실시방법
1) 다양한 탐구방법의 모색
2) 유아교육 연구에서 탐구주제
3) 유아교육 현장에의 적용
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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