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서론
Ⅱ. 본론
1. 정서 행동장애 아동의 특성
2. 정서 행동장애의 관련 요인
1) 생물학적 요인
2) 환경적 요인
3. 두 요인 간의 상호작용 사례
- 박준혁 (가명, 만 5세, 남아)의 기질과 가정환경
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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집단따돌림 피해자 지원 프로그램 효과성 분석\", 여성가족부, 2020 목차
1. 서론
2. 아동기 집단따돌림 문제의 원인
3. 아동기 집단따돌림 문제의 실태
4. 집단따돌림 가해자와 피해자의 치료 및 지원 방안
5. 결론
6. 참고문헌
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개입하는 것이 바람직하다. 또한 학교폭력의 피해학생을 조기에 발견하고 개입하기 위해서는 교사와 학부모의 협조가 필요하다. 학교사회복지사는 교사와 학부모에게 가정 혹은 학교에서 학생에게 일어나는 변화를 살피도록 주지시킬 필요
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③ 현장조사 및 사례판정 단계
④ 서비스 제공단계
⑤ 종결 및 사후관리단계
(4) 아동학대서비스 관련기관의 역할과 기능
(5) 아동학대 예방을 위한 정책
① 아동학대 예방사업
② 학대피해아동 보호서비스와 치료
Ⅵ. 결 론
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가정적 요인
3) 사회적 요인
5.아동학대의 이론적 특징 분석
1) 정신병리학적 관점
2) 발달학적 관점
3) 사회구조적 관점
4) 생태학적 관점
6.아동학대로 인한 후유증 및 징후
1) 신체 정서학대와 방임으로 인하 후유증
2) 성적학대로 인
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단계
1회 집단 상담
2회 집단 활동
2. 개입(중간) 단계
3회 집단 활동
4회 집단 활동
5회 집단 활동
3. 종결 단계
6회 집단 활동
7차 집단 활동
★ 피드백
가족상담
▶ 사례1 : 비행청소년 가족
▶ 사례2 : 가정폭력사례
★ 평가
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개입
---------------------------------- 1)대상자에 대한 개입
-------------------------------- 2)대상자 가족에 대한 개입
---------------------- 3)가해자 학생과 학부모들에 대한 개입
------------------------------------ 4)학교에 대한 개입
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가정폭력
3) 편부모가족
4. 가정해체의 대책
1) 이혼의 대책
2) 가정폭력의 대책
3) 편부모가족의 대책
결론- 청소년에 대한 복지적 대응 방안
1) 가정해체가 청소년에 미치는 영향에 대한 가정에서의 대책
2) 청소년문제를 예방하고 치료
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치료
Ⅶ. 아동학대에 대한 개입
1. 아동학대 및 방임에 대한 사회적 개입의 필요성과 개입 외국의 사례
2. 우리나라의 아동학대 예방사업
3. 아동학대의 발견과 신고
4. 아동학대 사례 판별
5. 위기사정
6. 학대 아동과 가정에 대한 치료
1)
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가족의 개념과 특성
3. 빈곤 가족을 위한 복지정책과 서비스 현황
4. 빈곤가족을 위한 복지대책
《 빈곤가족과 사회복지 사례연구》
1. 사례개요
2. C\'t의 발달사
3. 가족력
4. 사정
5. 상담과정
6. W\'er의 개입 후 변화사항 또는 치료
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