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달리며 고생한 거나, 원주민을 옹호하여 지배자인 백인과 충돌했던 사정을 주목해볼 일이다. 또 1901년 히바오아 섬으로 옮겨간 후, 매독에 걸린데다 잘 먹지 못하여 참담하게 죽어간 종말도 예외일 수 없다.
<달과 6펜스>는 인물 설정과 그
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고 대답하는 사람이 있다면 나는 그 사람에게 무척이나 부러운 마음을 가질 것이다. 다만, 앞에서도 말했듯이 이런 대답전에 그 길을 찾고자 하는 어마어마한 노력이 있어야만 한다. 그러니 아마도 현실의 자신의 모습에 불만이 많은 이들이
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을 읽고나서 내가 얼마나 ‘6펜스’를 꼭 쥐고 있었는지 깨달았다. 이 ‘6펜스’를 행여 잃어버리지나 않을까, 또한 다른 ‘6펜스’가 떨어져 있지는 않나 바닥만 쳐다보고 살아온 듯 하다.
하늘을 쳐다 본 지 꽤 오래 된 것 같은 느낌이 들었
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행복하게 살 수 있는 방법을 택한다. 그의 행동에 대해 다른 동창생은 그가 잘못된 행동을 했다고 말하지만, 누가 섣불리 판단할 수 있을까.
이 책을 읽고 나서 진정으로 행복을 느낄 수 있게 하는 것이 무엇일까. 고민하게 되었다. 없음.
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요약
‘나’는 런던에 사는 문학과 연극 대본 작가이다. 어느 사교모임에 방문한 날 ‘나’는 스트릭랜드의 부인인 랜드부인을 만나게 된다. ‘나’는 그녀와 친해져 그녀의 집에 방문하게 되었는데, 그곳에서 스트릭랜드를 처음으로 보게
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달콤한 이야기는 아니지만 적어도 우리 가천가족은 한번쯤 읽어보라 권하고 싶다.
서평, 독후감, 위인전, 이길녀, 미국유학기, 바람을 부르는 바람개비, 혼자도는 바람개비,
13K
독후감
좋은 일을 하고 세상을 빛낸 사람의 위인전을 읽고 독후
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독서행사에 독서기록장이 하나의 역할을 할 수 있도록 한다면 그 활용 범위는 한층 넓어질 수 있을 것이다. 하나의 예로 ‘4월 과학의 달 행사’ 때, 독서기록 양식에 ‘과학 도서를 읽고 퍼즐 만들기’를 포함한다면 학생들은 독서기록장 작
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일반적 특성
제2절. 아침식사섭취 실태
제3절. 간식섭취 실태
제4절. 식품의 선호도 및 구입 시 고려사항
제5절. 식품영양표시 인식도
제6절. 영양교육 경험과 교육요구도
제5장. 요약 및 제언
참고문헌
부록(설문지)
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선다. 프레임을 활용함으로써 내 자신의 무한한 가능성을 꿈꾸며 지혜로운 사람이 되기 위한 레이스를 시작한다. 나의 현재의 자신감이 미래에도 정확하게 적용되길 바라며 , 나는 늘 지혜를 좇을 것이다. 1.도서내용요약
2.소감 및 정리
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독후감 쓰기’는 계속되어 인턴근무가 끝나는 10개 월 간 주말을 제외하고는 단 하루도 빠뜨리지 않았습니다.
또한 이 시기에 꾸준하게 독서를 한 덕분에, 일반적인 교양서적은 두 시간 정도면 한 권을 다 읽고서 내용 정리를 할 수 있게 되었
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독후감 쓰기’는 계속되어 인턴근무가 끝나는 10개 월 간 주말을 제외하고는 단 하루도 빠뜨리지 않았습니다.
또한 이 시기에 꾸준하게 독서를 한 덕분에, 일반적인 교양서적은 두 시간 정도면 한 권을 다 읽고서 내용 정리를 할 수 있게 되었
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독후감 쓰기’는 계속되어 인턴근무가 끝나는 10개 월 간 주말을 제외하고는 단 하루도 빠뜨리지 않았습니다.
또한 이 시기에 꾸준하게 독서를 한 덕분에, 일반적인 교양서적은 두 시간 정도면 한 권을 다 읽고서 내용 정리를 할 수 있게 되었
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읽고나서는 책 뒷장에 언제나 서평을 적어둡니다. 그런 것들을 정리하면 공모전 몇 군데는 쉽게 도전을 할 수 있었습니다. 이렇게 도전을 시도해 저는 현진건 독후감 공모전에서 수상하여 50만원, 박경리 독후감 대회에서 30만원 등 약 100만원
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읽고나서는 책 뒷장에 언제나 서평을 적어둡니다. 그런 것들을 정리하면 공모전 몇 군데는 쉽게 도전을 할 수 있었습니다. 이렇게 도전을 시도해 저는 현진건 독후감 공모전에서 수상하여 50만원, 박경리 독후감 대회에서 30만원 등 약 100만원
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