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성인 교육의 특징
1.1. 자율성과 자기주도 학습
1.2. 경험 기반 학습
2. 성인을 교육하기 위한 방법
2.1. 문제 중심 학습
2.2. 실습 및 사례 연구
2.3. 그룹 토의 및 협력 학습
3. 아동 교육의 특징
3.1. 발달 단계에 따
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성인은 진정으로 배우기를 원하고 진정으로 배움을 추구 한다는 것이다. 따라서 본론에서는 성인을 교육하기 위한 방법과 아동을 교육하기 위한 방법이 달라야 한다면, 성인은 어떻게 교육을 해야 하고, 아동은 어떻게 교육을 해야 하는지를
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아동 교육과 성인 교육은 어떻게 진행이 되어야 할까. 아동 교육의 경우 전반적으로 교수자의 지도 아래 진행되는 교육이며 학습자 개인의 의사가 크게 작용하지 않는다. 따라서 교수자가 공평하고 명확한 학습 가이드라인을 제시해야 한다.
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해야 한다. 따라서 각 시기별로 적절한 교육방식이 이뤄질 필요가 있다. 크게 나뉘자면 아동기와 성인기의 학습은 각 특성이 다르기 때문에 확실히 구분되어져야 할 필요가 있다.
아동과 성인의 학습 구분은 1833년 알렉산더 카프에 의해 ‘안
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아동이 학습에 더욱 적극적으로 참여하게 하고, 다양한 역량을 균형 있게 발달시키는 데 큰 역할을 한다.
Ⅳ. 결론
성인과 아동은 각기 다른 학습 특성을 지니고 있으므로, 그에 맞는 교육 방법이 필요하다. 성인은 자율성과 자기 주도성을 바
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