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해 그려지는 선의 기준을 정하고 세게 느렸을 경우는 굵게 빠를 때의 선은 작게 그린다.
(12) 리듬 창작 Reley
(13) 리듬 문답 등
= 달크로즈는 어린이의 음악적 재능이란 어린이 자신이 나면서부터 가지고 태어나는 것으로 생각하고 이 잠재적인
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음악을 온몸으로 느끼며 보여주는 역동적인 신체의 움직임이 음악적으로 이어질 때 가장 큰 감동을 줄 수 있다.
출처
김유진(2010).
달크로즈 즉흥연주 지도를 위한 효과적인 교수법 연구.
유승지(2016).
달크로즈 솔페즈 교수법의 이해와 적용
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해 설명하시오.
3, 유아음악교육의 목표를 설명하고, 음악교육철학 조류의 4가지 유형을 기술하시오.
4, 음악 개념 7가지를 설명하시오
5, 개정누리과정에서 음악교육에 해당하는 부분을 찾아서 쓰시오.
6, 코다이, 달크로즈, 오르프, 스즈키,
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해야 할 것이다. 이와 같이 달크로즈는 신체의 움직임을 하는 기법인 만큼 클라이언트의 신체 상태를 먼저 파악하고 세심하게 시도해야 할 것이다. 1. 배경
2. 달크로즈 음악교육 기술
3. 유리드믹스 음악치료적용
4. 음악치료적 목표영역
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음악적 표현으로 유도할 수 있어야 한다. 즉흥연주는 음악학습에 있어 창의적 표현능력의 중요한 자리를 차지하고 있으며 비언어적 의사소통에 중요한 역할을 하고 있다.
달크로즈 즉흥 연주의 기본 원리를 살펴보면 다음과 같다.
1)리듬을
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달크로즈는 솔페즈 교육을 위해 달크로즈 음계를 개발하여 조성의 차이에 따른 음의 변화를 느낄 수 있게 하였다. 솔페즈 활동에는 유리드믹스와 즉흥연주를 도입할 수 있다.
③ 즉흥연주
즉흥연주는 창의적 활동을 위한 음악 표현의 기초이
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해 갑자기 시작하거나 멈추는 방법을 쓰도록 제안한다. 그렇게 하여 계속 발전적이고 창의적인 도전을 시도하도록 격려하는 것이다.
달크로즈가 즉흥 연주에서 기대하는 것 중의 하나는 교사가 어린이의 음악적 충동을 이끌어 냄으로써 음악
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해 학생들은 음악적 사고뿐만 아니라 자아 표현과 사회적 상호작용의 기회를 얻게 된다. 결론적으로, 달크로즈의 교육 방법론은 음악을 배우는 데 있어 혁신적인 접근을 제공하며, 음악 교육의 새로운 지평을 열었다. 유리드믹스, 솔페이지,
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해 설명하시오.
3. 유아음악교육의 목표를 설명하고, 음악교육철학 조류의 4가지 유형을 기술하시오.
4. 음악 개념 7가지를 설명하시오
5. 개정누리과정에서 음악교육에 해당하는 부분을 찾아서 쓰시오.
6. 코다이, 달크로즈, 오르프, 스즈키,
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에릭슨의 심리․사회적발달이론
Ⅴ. 달크로즈의 음악이론
1. 유리드믹스(Eurthythmics)
2. 솔페이지(Solfege) - 계이름으로 부르기
3. 즉흥 연주(Improvisation)
4. 교사의 역할
Ⅵ. 오르프의 음악이론
1. 언어리듬
2. 신체리듬
3. 악기리듬
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