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초등학교 저학년의 정서지능 및 분노표현방식에 미치는 영향」, 경인교육대학교, 2019
장익태, 「분노조절에 어려움을 가진 아동의 상담 사례 연구」, 광주교육대학교 교육대학원, 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 분노조절장애란
2. 한국사회
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학원 논문, 2022.
이경아· 손희원, 포스트 코로나 시대 대학생들의 대학생활적응과 핵심역량에 대한 연구, 한국융합학회논문지, 2021.
이은환, 코로나19 세대, 정신건강 안녕한가!, 경기연구원, 이슈&진단, 2020.
이혜원·우수명 외, 학생권리와
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저는 제가 속한 시스템 안에서 움직이며 항상 긍정적으로 살면서 내속에 잠자고 있는 Sleeping Giant or Arise Great Dream and faith 즉 거대한 거인을 깨워서 (주)포스코에서 큰꿈을 이룰 것입니다.
감사합니다. 잘 활용 되는 포스코 자기소개서사례
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초등학생용 공격성 척도 개발 및 타당화. 경성대학교 대학원 박사학위논문.
강의향(2005). 놀이 중심의 인지-행동수정 집단상당프로그램이 초등학생의 공격성 및 자아존중감에 미치는 효과. 서울 교육대학원 석사학위논문.
김은진(2010). 맞벌이
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초등학생의 학교생활 적응에 미치는 효과, 서울교육대학교
윤광규(2007), 심성계발 프로그램이 초등학생의 자아존중감과 교우관계에 미치는 효과, 영남대학교
최중심(2005), 심성계발 프로그램이 초등학생의 학교생활 적응에 미치는 효과, 동국
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학생 인식에 관한 연구」가톨릭대학교 사회복지대학원 석사학위논문
김종주(2007)「영상매체의 학원폭력물이 청소년 폭력성에 미치는 영향」국민대학교 대학원 석사학위논문
대전광역시교육청 새솔센터(2012)「2012.대전광역시교육청 인격
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중학교 체육수업에서 학교 수준의 교육과정과 실천적 교육과정 비교, 서울대학교 대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체육(체육과)교육과정의 목표
1. 상위 목표
2. 하위 영역의 목표
1) 심동적 영역
2) 인지적 영역
3) 정의적 영역
Ⅲ.
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학생들의 문화시설과 여가 프로그램 부족
4) 교우관계의 불만
5) 개인과 집단의 대립에서 오는 소외감
4. 학교폭력의 특징
제 3 장 학교폭력의 실태
1. 우리나라 학교폭력의 실태
2. 지역별 사례
1) 평택시 지역의 학교폭
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담임교사 역할과 업무
1. 학급경영에 있어서의 담임교사의 자질
2. 담임교사의 생활 자세
3. 담임교사의 활동 영역
1) 학급경영 계획 수립
2) 집단조직 및 지도계획
3) 교과 학습지도 영역
4) 특별활동 영역
5) 생활지도 영역
6) 환경시설 관
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초등학교 아동의 자기통제, 자기노출, 사회적지지 지각과 인터넷 중독과의 관계. 한국교원대 대학원 석사논문. pp.1-68
김연옥(2006). 고등학생들의 인터넷중독 수준과 성향 비교에 관한연구. 전주대 교육대학원 석사논문. pp1-87
김웅장(2002). 청소
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