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토론을 마무리한다.
요약하면, 본 절에서는 KBS TV 심야 생방송을 토론 진행의 거시적 담화 구조와 관련하여 분석하였다. 토론회는 사회자의 인사와 토론 주제 및 참석자들의 소개로 시작하여, 본격적인 토론이 진행되는 중에 시청자와 전화 통
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토론이 진행된다면 TV 토론은 토론의 모델을 확고히 제시할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
박영순(2007), 『한국어 화용론』, 박이정.
송경숙(2002), 『담화분석 : 대화 및 토론 분석의 실제』, 한국문화사.
이원표(2001), 『담화분석-방법론과 화용
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담화전략의 특성이 나타나는 것은 아마도 토론이라는 특수한 상황 속에서 대립하는 생각들이 서로 충돌하기 때문이라고 생각한다.
*참고 문헌
박영순, 한국어 화용론, 박이정 (2007)
송경숙, TV 생방송 토론의 사회언어학적 분석 (1999)
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제성이 없는 거죠.
2. 텍스트의 화용론적 분석
장르 : 생방송 TV 토론 (구어 텍스트)
청자와 화자의 관계 : 전문가 간의 토론
상황 : 서로를 설득시켜야 하는 상황
화용 목적 : 청자를 설득시키기
화용 전략 : 비판, 설득성 발화
3. 화용담화적
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tv/news/index.html
http://news.sbs.co.kr/
# 토론 듣기
(KBS 길종섭의 쟁점토론) http://www.kbs.co.kr/sisa/jtoron/
(KBS 2TV 생방송 심야토론) http://www.kbs.co.kr/sisa/toron/
(MBC 100분 토론) http://www.mbc.co.kr/sisa_docu/talk100/html/home.html
(EBS 생방송 난상토론) http://www.ebs.co.kr/cgi-b
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분석하고, 나아가서 그런
원인들을 제거할 수 있는 올바른 해결책을 스스로 찾으려면 먼저 스스로 생각할 수 있는 능
력을 배양해야만 한다. 이런 능력을 기를 수 있는 것이 바로 토론이다. 동일한 문제에 대해
다양한 원인 분석과 해결 방
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토론, 한국토론학회, 2007.5.28.
정상윤, SBS 무엇이 문제인가 : 11년의 평가 및 개혁방안, 민주언론운동 시민연합 세미나, 전국언론노동조합, 2003.
정윤식, “한미 FTA가 방송 경영, 문화, 공익성에 미치는 영향 전망 - 지상파 방송을 중심으로-”,
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2. 홈쇼핑 현황 및 전개 방향
3. 홈쇼핑에 대한 의문점과 전망
Ⅲ. 홈쇼핑 채널 편성 분석
1. 홈쇼핑 회사 소개
* CJ39
* LG45
2. 홈쇼핑 채널 분석(CJ39, LG45)
1) CJ39 vs LG45 전반적 이해
2) CJ39와 LG45 편성 시간 분류
Ⅳ. 결론
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분석
1. Pre- test 결과
2. 사회환경적 변인
3. 정치참여(투표참여)와 각 독립변수와의 분석
4. 사회환경적 변인과 정치참여(투표참여)와의 관계
1) 성별과 정치참여(투표참여)와의 관계
2) 연령과 정치참여(투표참여
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토론.”『수행인문학』제37집 제1호
박태균. 1994. “해방 직후 한국민주당 구성원의 성격과 조직개편.” 『국사관논총』 58호
유진현. 2006. “프랑스 과거사 청산과 모리악-카뮈 논쟁.” 『본질과 현상』3호
이강수. 2004. “해방 직후 남북한의
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분석 주제를 중심으로 반복성과 단절성을 기준으로 한 데이터 기반 보고서를 작성하겠습니다. 특히 노동신문, 조선중앙통신, 북한 TV 등 매체 분석을 기반으로 한 ‘정치 담화 수사학 분석 일지’를 자체적으로 구축하여, 체제 변화 조짐을 조
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TV영화공급업체 지망....................................................................21
8) 전자회사영업직 지망................................................................................22
9) 보험영업직 지망................................................................................
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분석표 사본 1부
2007.4.28
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KIPAT 인성검사 결과분석표 사본 1부
2007.4.28
16
교내수학경시대회 우수상 사본 1부
2007.4.26
17
교내 표창장(선행상) 사본 1부
2007.6.30
18
교내 교과우수상 사본 1부 (총 5장)
2005 - 2007
19
2006학년도 학급부반장 임명장 사본 1
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