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당뇨병관리센터, 당뇨병교육이론편하남시보건소 당뇨병관리책자교육자를 위한 당뇨교육 지침서 1. 1) 당뇨병의 분류와 2) 당뇨병 환자의 일반적인 치료 중재 및 3) 당뇨병 환자들에게 나타날 수 있는 합병증과 이에 대한 간호를 서술하시
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관리
44. 당뇨병은 왜 치료해야 하나?
45. 당뇨병 대혈관 합병증
46. 당뇨병성 미세혈관 합병증
47. 미세알부민뇨의 기준
48. 만성 신질환의 단계
49. 당뇨병성 신경병증의 분류
50. 당뇨병성 신경병증의 진단
51. 당뇨병성 심혈관 자율신경계
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당뇨병은 만성질환 중에서도 특히 잘 관리하느냐 아니냐에 따라 심각한 합병증의 발생 여부를 좌우할 수 있다는 점에서 자기관리를 위한 교육이 중요하다. 그리고 노인학습자는 일반 성인과는 다른 조건들을 가지고 있어서 이러한 조건들이
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당뇨병성 신증 환자의 자가관리, The Journal of Korean Diabetesm\\, 2019.
심강희, 이상적인 당뇨병 교육방법, 삼성서울병원, 2010.
심정현, 당뇨발 환자에서 시행한 대절단군과 소절단군에 관한 분석, 대구가톨릭대학교 대학원 논문, 2014.
유주희, 당뇨
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관리에 대한 지식과 수행도, 울산대학교 산업대학원.
5) 신은총(2016), 중년 여성 당뇨병 환자를 위한 소그룹 교육모임이 자가관리이행과 건강관리지표에 미치는 효과, 고려대학교 교육대학원.
6) 박정윤(2015), 암환자를 위한 중심정맥관 자기관
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