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것 당대의 시대적 상황
데카르트의 생애와 저작
방법적 회의 : 확실한 지식은 어디에서 기원하는가?
코기토(Cogito)와 명석 판명한 진리
실체와 속성 : 신, 사유하는 실체, 연장을 가지는 실체
몸과 마음(영혼)의 문제
데카르트 비판
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시대적 상황을 예견할 수 있었던 Donne의 앞 선 안목을 말해 준다고 할 것이다.
그리하여 현대의 모습을 닮아 있는, 그의 시에 쓰여 진 솔직하고도 거침이 없는 다양한 사랑의 형태로 인하여 그의 시에 현대성이 부여될 수 있으며, 또 그의 사랑
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시대적 이념이었다. 공동체 안에서만 존재했던 인간이 하나의 개인으로 출현하게 이끌어준 것 중 하나인 회의주의는 자신을 삶을 통찰하게 해 주었습니다. 다른 누구도 아닌 내가 세상의 중심에 있고 자아의 시각으로 세상을 바라보는 오늘
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회의록, 북토피아, 2000
이인직, 혈의누, 문학과지성사, 2007 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 개화기 신소설
1. 정의
2. 형성
3. 특징
4. 주요 작품
5. 문학사적 의의
6. 개화기 신소설의 이념 표출 양상
7. 개화기 소설의 양식
8. 개화소설의 문학사적 의
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상황과 과제’, 세계인권선언 50주년 기념 학술 심포지엄 - 한국인권의 과제 - (1998.11.19.) 1. 머리말
2. 국가인권위원회의 정의와 형태
2.1 국가인권위원회의 정의
2.2 국가인권위원회의 형태-옴부즈만과의 비교
2.3 스웨덴의 옴부즈만제
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시대적 과제에 비추어 볼 때, 세부적인 차원에서의 의의와 가치를 찾아낼 수 있기 때문이다.
또, 1920년대 중기 이후의 작품들은 초기의 소설에서 머무르지 않고 리얼리티의 추구와 다양한 시도가 이루어졌기 때문에 더욱 의미가 있다. 1920년
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시대적 상황과 가족사적 상황은 그의 문학적 사상에 큰 영향을 미쳤으며 나라를 잃은 설움이 그러했고, 형의 군복자락이 그러했다. 그런 그의 사상은 당연히 작품에 영향을 미쳐 리얼리즘을 넘어선 냉소적인 시각으로 나타나게 되었던 것이
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시대적 배경
② 사상적 배경
(2) 실험학교의 교육적 원리
① 교육학적 원리
② 심리학적 원리
③ 실험학교의 가설
(3) 실험학교의 운영
① 실험학교의 운영
② 실험학교의 Curriculum
(4) 실험학교에서의 교사모형
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당대, 1997
-조용중,『관훈저널』「민주화운동,그리고언론」, 관훈클럽, 2000, pp.135~144.
-손호철,『한국과 국제정치』「민주화 운동, 민주화, 민주주의」, 경남대학교 극 동문제연구소, 2003, pp.1~29.
-광주광역시 518사료편찬위원회, 2001,『518 민중
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회의 논문집』(大韓傳統佛敎硏究院, 1981)
8) 崔三龍, 「崔致遠의 道仙思想 硏究」, 『韓國言語文學』(한국언어문학회, 1986)
9) 崔英成, 『崔致遠의 哲學思想』(아세아문화사, 2001)
10) 安廓, 『朝鮮文學史』(韓日書店, 1922)
11) 최영성, 『譯註 崔
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