|
육학회지 21(3), 2001
이인자 - 협동학습이 협동학습별 학습자의 학업성취와 자아 존중감에 미치는 효과 - Jigsaw기법 중심으로, 부산대학교 석사학위논문, 1997
이용보 - Jigsaw 협동학습방법이 학업성취와 교우관계에 미치는 효과, 한국교원대학교
|
|
|
방법을 바꾸어 볼까
2) 기본을 세우는 이것만은 지키자
3) ?몸 튼튼, 마음 튼튼‘ 활동
4) 닮고 싶은 인물을 찾아서
5) ?지혜반 3분 묵상?으로 얻는 작은 나만의 행복
2. 효과
1) 자기 생활을 반성하는 습관을 기르고 교사와의 대화의 장을 마련
|
|
|
시험 논술대비 논술-요약 100선, 도서출판 알곡, 1996
오선근 / 강원도내 고등학교 국민윤리 교수법의 실태와 개선방향에 대한 연구, 석사학위논문, 강원대학교 교육대학원, 1993
한국일보 / 논술고사의 실제 시리즈
한국대학교육협회 / 논술지도
|
|
|
대학원 석사학위논문.
박경숙(1986), 자폐아의 감각 통합 기능 증진에 관한 연구, 박사학위논문,
이화여자대학교.
서선진(1997), 경도 정신지체 학생의 과제수행 행동과 학업 성취 향상을 위한
자기 감독의 효과 연구, 이화여자대학교 대학원 석
|
|
|
Ⅶ. 교육실습(교생실습) 프로그램의 내실화 방안
1. 대학의 교육과정과 교육실습학교의 프로그램과의 연계성 강화
2. 실습단계별 프로그램의 연계성 확보
3. 수업실습 기회의 확대 및 수업지도방법의 개선
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
자기구속의 법리와의 관계
4. 실권의 법리와의 관계
제5장 신뢰보호의 근거
Ⅰ. 이론적 근거
1. 신의성실의 원칙설(신의칙설)
2. 법치국가 원칙 및 법적안정성설
3. 사회국가 원리설
4. 기본권설
5. 독자성
|
|
|
잘 이루어지지 않는다
3) 수강료 납부 방법이 획일적
4) 관리자 및 행정적 지원 방안 제고
4. 학교 운영위원 측면
1) 운영위원회의 심의가 미흡
2) 관리자 및 행정적 지원 방안
Ⅶ. 특기적성교육의 기대 효과
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
대학원 석사학위 논문
유진이 “청소년 여가문화시설 소재 및 모형 개발 연구”
김호영 2005. “초등학생의 여가활동 유형과 심리적 안정감”. 한남대 사회문화과학대학원
김지태. 2004. “초등학교 아동의 여가 활동 실태 분석 및 개선방안”.
|
|
|
운영
IV. 토요휴업일 운영프로그램 개발단계
1. 개발의 관점
2. 토요휴업일 운영프로그램
(1) 등교학생을 위한 프로그램
(2) 미등교 학생을 위한 사회 기관 프로그램
(3) 토요휴업일 운영프로그램에 적합한 교육평가 방법
V. 맺는 말
|
|
|
, 토론수업)의 활성화 방안
1. 질문 만들기 교수-학습 과정
2. 훈련 방법과 결과물
1) 1 단계의 지도 방법
2) 2 단계의 지도 방법
3. 소집단 토론 교수-학습 과정안 작성
Ⅷ. 토의토론학습(토의학습, 토론수업)의 평가
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
