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대학교 대학원 논문, 2015. 최경숙 외, 초극소미숙아 돌봄을 통한 간호경험, 한국간호교육학회지, 2011. 최연주, 인원아동-간호사의 신뢰에 대한 간호사의 인식, 서울대학교 대학원 논문, 2012. 최은경 외, 입원아동 부모의 병원서비스 기대수준
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가톨릭대학교 의과대학 서울성모병원 정형외과학교실, JKFAS, Korean Foot and Ankle Society, (2014) 정홍근, 김태훈, 「흔히 보는 족부 및 족관절 질환의 임상적 접근, Clinical Approach of Common Foot and Ankle Disorders」,건국대학교 의학전문대학원 정형외과학교
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대학교 석사학위논문. 서인원 (2015). 가정폭력 중복발생 원인에 대한 분석: 서울시 00구 지역을 대상으로. 중앙대학교 석사학위논문. 장영순 (2014). 가정폭력행위자 교정·치료 프로그램의 효과분석. 대구가톨릭대학교 박사학위논문. Ⅰ. 서
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대구가톨릭대학교 대학원 생활복지주거학과, 경상북도. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 가족생활교육의 개념 및 주요내용 2. 가족생활교육의 필요성 1) 가족 역할 2) 문제해결의 능력 3) 의사소통 4) 건강하고 건전한 가족 5) 가족향상 6)
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가톨릭대학교. 박사논문. 이유진(2011). 학대피해아동보호를 위한 지역사회 협력체계모형 개발. 한국청소년 정책 연구원. 김경숙(2009). 아동학대가 아동의 정신건강에 미치는 영향에 관한 연구. 경기대학교. 석사논문. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1.
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병원의 간호조직문화와 조직유효성과의 관계, 전남대 대학원, 2003. 강윤숙, 신미자 외 3명 저, 간호관리와 리더십, 현문사, 2010. 이민지, 간호사의 의사소통 능력과 리더십 수행에 대한 인식 정도 : 병원 내부고객과 간호사 중심, 가톨릭대학교
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대학교 출판문화원, 2016. 황선진, 여성혐오 사회현상과 여성정책과의 관계에 관한 사회학적 연구, 대구가톨릭대학교 대학원, 2018. 추영민, 여성정책 유형에 따른 정책입법화 : 발의 법률안의 가결 영향요인을 중심으로, 서울대학교 행정대학원
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대학교 출판부. 2) 임경옥(2017), 특수교육학개론, 학지사. 3) 이지민(2017), 중도입국 초등학생의 의사소통 장애요인 사례 연구, 전남대학교 대학원. 4) 이미숙(2015), 의사소통장애에 대한 학교급별 교사 인식 비교, 부산가톨릭대학교 대학원. 5) 고
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대학교 일반대학원 김양미(2017). 사회서비스에 대한 제공자의 주관적 인식 유형 연구 : 공공성을 중심으로. 박사학위논문. 대구가톨릭대학교 김홍식(2014). 복지국가 위기론에 대한 연구 : 복지국가 개념을 중심으로. 박사학위논문. 서강대학교
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