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대학원, 2003년. 1. 머리말
2. 사회주의 이념 도입과 확산
(1) 사회주의이념 수용·확산의 여러 계기
(2) 해외 한인들의 사회주의이념 수용
(3) 사회주의이념의 국내 확산
3. 조선공산당 조직과 활동
(1) 창당준비과정
(2) 제 1
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대학교 교육대학원 논문(2006) Ⅰ. 시대 및 교육적 배경
Ⅱ, 루소의 생애
Ⅲ. 루소의 교육사상
1) 교육목적
2) 루소의 교육 방법
Ⅳ. 루소 에밀의 구성, 교육과정
1) 에밀의 근본사상
2) 에밀의 구성
3) 에밀에 나타난 교육과정
Ⅴ.
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근접발달영역과 교수-학습이론의 적용
1) 교육과정
2) 교수-학습방법
4. 비고츠키의 근접발달영역 이론에 기초한 영유아 교육 활동 사례
1) 자기 자신에게 말하기 훈련
2) 놀이 활동을 통한 자기규제
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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대학교 대학원 박사학위논문.
김은경(2008). 유아의 놀이성과 사회적 능력 및 자아개념과의 관계. 건국대학교 교육대학원 석사학위논문.
류미향(2019). 어린이들의 놀이정신과 누리과정 이해. 한국보육학회 학술대회자료집. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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과정에 기초한 지도
2) 반항과 공격적인 행동에 대한 지도
3) 싸움을 일삼는 행동에 대한 지도
4) 화를 내는 행동에 대한 지도
5) 욕을 하는 행동에 대한 지도
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참
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자기 효능감에 미치는 효과
* 조연순, 문제중심학습의 이론과 실제, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. PBL(프로젝트기반학습, 프로젝트수업)의 의미
Ⅲ. PBL(프로젝트기반학습, 프로젝트수업)의 특성
1. 아동(학습자)이 학습의 전과정에 주도적으로
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자기결정권), 제 13조(비밀 보장)]
간호사의 핵심역량 인식과 교육요구 분석, 학위논문(석사)-신효숙- 아주대학교 교육대학원 : 평생교육 2010. 8
자문형 호스피스-완화의료에서의 전문간호 실무 프로토콜 개발 학위논문(석사) -허윤정- 연세대학
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자기주도적 학습 전략 (창의 인성 교육을 위한)」, 교육과학사.
안경인(2012), 「자기주도적 학습의 주요 이론을 통한 미술표현활동 프로그램 개발 연구」, 경희대학교 교육대학원.
정유순(2012), 「자기주도 학습의 의미와 한계[인식론적 해석을
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과정 운영되어야 한다.
4) 통합교육 프로그램
5) 장애유아와 일반유아의 비율
6) 일반교사와 특수교사의 상호 협조 요구
7) 전문적인 순회교사나 통합교사 제도 활용
8) 장애 이해 프로그램 또는 장애 체험 프로그램 등
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대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김춘희(2002). 생활주제 관련 극 놀이 활동이 유아의 언어 표현력과 이야기 구조 개념 발달에 미치는 영향. 원광대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김진경(2014). 동극활동이 유아의 리더십과 정서지능에 미치
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