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과정에서 귀하의 직무가 아주
중요하다고 생각하십니까?
⑶ 현 직무는 장래성이 있으며 귀하의 발전에
많은 도움이 된다고 생각하십니까?
⑷ 귀하의 능력과 기술이 현 직무수행에 잘
이용되고 있다고 생각하십니까?
⑸ 귀하의 작업량과 시간
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정서적/행동적 결과로 드러나는 파급효과
2. 비합리적 생각의 요소
1) 당위적 사고
2) 과장적 사고, 자기비하적 사고, 낮은 인내성
Ⅴ. REBT(인지정서행동치료)의 상담치료
Ⅵ. REBT(인지정서행동치료)의 상담치료 활용
참고문헌
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산출내역
4. 프로그램 평가
1. 평가계획서
가. 평가목표
평가대상자의 욕구와 만족도를 분석하고 프로그램의 목적에 얼마나 도달하였는지 파악하고 향후 프로그램 개선해야 할 사항을 파악하고 반영한다.
나. 평가대상 : 청소년,
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대학교 대학원 석사학위논문
류남애와 유순화(2012)「전문계 고등학교 등교거부 원인에 대한 Q방법론적 분석」청소년학연구,19(12)
신현숙,곽유미,김선미(2012)「청소년이 지각한 통제적 양육행동과 공격성의 관계」한국심리학회지, 학교, 9(2)
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학부모-교사로 구성된 교육과정관리위원회 조직 및 운영
2. 학부모 교육 프로그램 운영
3. 학부모를 위한 교내의 공간 마련
4. 학부모 이해를 위한 교사교육의 프로그램 마련
5. 지역 단위의 학부모회 연합 조직 구성
Ⅹ. 결론
참고문헌
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대학교 대학원
하나선 (2002), "간호 관리자의 리더십 유형과 직무만족, 조직몰입, 이직의도와의 관계 연구", 대한간호학회지 32권 6호 Ⅰ 서론
1.허시와 블랜차드의 리더십 상황모형
1) 리더의 행동과 상황변수
2) 리더의 행동유형
(1) 지시
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대학교 대학원 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.허시와 블랜차드의 리더십 상황모형
1) 리더의 행동과 상황변수
2) 리더의 행동유형
(1) 지시적 리더십(Telling leadership)
(2) 설득적 리더십(Selling leadership)
(3) 참여적 리더십(Participating leadership)
(4) 위양
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과정
3) 평 가
2. Super의 발달이론
1) 이론의 배경
2) 자아개념
3) 진로발달 요인과 주요 명제
4) 직업발달의 단계와 과업
5) 평 가
3. Holland의 인성이론
1) 이론의 배경
2) 이론의
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대구대학교대학원
석사학위논문
김진희(1998), 약물남용 청소년을 위한 부모개입 프로그램연구, 청소년 대화의 광장
박경용(2002), 청소년 음주결정에 미치는 영향요인 연구, 대전대학교대학원 석사학위논문
박수연(2000), 청소년 음주행위와 관
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대학교 사회복지대학원
정수지. 2010. ADHD 아동의 정서지능 향상과 문제행동 감소를 위한 신체활동을 활용한 집단미술치료 사례연구. 대구대학교 재활과학대학원
조윤정. 2002. 주의력결핍과잉행동장애 아동의 사회정서적 특성에 관한 연구. 공
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