|
사회불안 및 자기통제력의 관계, 대구가톨릭대학교
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=bce21880170c0eec (1) 개념
(2) 실태(현황)
(3) 주요 문제점
(4) 사회에 미치는 부정적 영향
(5) 해결방안
참고문헌
|
|
|
자기 주도적으로 학습하여 학업능력을 향상한 경험과 대학 입학 후의 학업계획과 진로계획에 대해 기술하세요.
4. 공동체 의식을 발휘하여 학교나 사회에 기여 및 봉사한 일이나, 또는 동료와 팀을 이루어 함께 협력하여 일한 내용에 관
|
|
|
대구가톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문.
유영주(1980). 신가족관계학. 서울:교문사.
이상로(1986). 성격과 행동의 지도. 서울:중앙적성출판부.
이성진·이기우(1986). 한 자녀 가정에 대한 조사연구. 서울:대한가족계획협회.
임성실(2010). 어머
|
|
|
대구가톨릭대학교 디자인대학원 논문, 2007.
임은애, 원예치료 효과 측정을 위한 평가지표 개발에 관한 연구, 건국대학교 대학원 논문, 2010.
조문경, 원예치료프로그램의 단계적 적용이 만성 정신분열증 환자의 자기주장 및 대인관계 향상에
|
|
|
대학교 일반대학원, 2011.
한현지, 「대학생 스마트폰 중독이 정신건강 및 신체건강에 미치는 영향 : 자기효능감, 부모-자녀관계, 친구관계의 조절효과」, 대구가톨릭대학교 대학원, 2015.
(2) 번역서
니콜라스 카, 『생각하지 않는 사람들』, 최
|
|
|
대학교 2000
▶양경옥, 체형에 대한 자기지각과 자기주의 및 자기통제가 섭식절제와 폭식행동에 미치는 영향, 석사학위논문, 대구가톨릭대학교 2005
▶김덕하·김경화, 20대 여성의 실제체형, 지각체형, 타인평가체형, 이상체형에 따른 체형만족
|
|
|
자기계발계획과 진행이 심성교육의 탐색과정에 미치는 영향, 경상남도교육청
◎ 진란미(1998), 심성계발 교육이 자아개념 변화에 미치는 효과, 충남대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 심성교육(심성지도, 인성교육)의 의미
Ⅲ. 심성교육(심성지도, 인
|
|
|
대구가톨릭대학교 대학원, 2010. 경상북도
http://www.riss.kr/link?id=T11909211
12) 강주연. \"다문화가정 자녀의 자기효능감이 팀 리더십에 미치는 영향 연구.\" 국내석사학위논문 이화여자대학교 대학원, 2009. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T11736805
13) 김경란
|
|
|
대학교 교육대학원. 강주희(2005)
- 이해중심 미술교육을 바탕으로 한 제7차 미술교육과정에 관한 연구-아이스너의 교육사상을 중심으로. 대구가톨릭대학교. 정인숙(2006)
- 유아 미술감상교육 관련 연구 동향 분석. 예술교육연구. 정수진(2019)&nbs
|
|
|
대학교 교육대학원. 강주희(2005)
- 이해중심 미술교육을 바탕으로 한 제7차 미술교육과정에 관한 연구-아이스너의 교육사상을 중심으로. 대구가톨릭대학교. 정인숙(2006)
- 유아 미술감상교육 관련 연구 동향 분석. 예술교육연구. 정수진(2019)&nbs
|
|
메뉴펼치기
