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각 조항에 대한 사례 설명
2. 사회경제 문화적 권리를 자신의 삶에 대입해 평가해 보고 본 권리에 대한 자신의 견해를 서술하시오.
1) 사회경제 문화적 권리를 자신의 삶에 대입해 평가
2) 사회경제 문화적 권리에 대한 자신의 견해를 서술
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대학교 사회개발대학원 석사학위논문.
김성원(2001). RudolfSteiner의 유아교육론 연구, 대구가톨릭대학교 대학원 박사학위논문.
김은미(2011). 레지오 에밀리아 접근법에 기초한 북한 프로젝트가 유아의 통일 의식에 미치는 효과. 서울교육대학교
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필요합니다. 아동이 교통 신호를 이해하고, 길을 건널 때 주의해야 할 점을 학습하는 것은 매우 중요합니다. 1. 유아의 특성을 고려한 안전교육의 내용
2. 유아의 특성을 고려한 안전교육의 방법
3. 안전교육의 평가와 지속적 개선
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안전법이 마련한 것이다. 김영희. \"환자운동을 통한 환자안전법(종현이법) 제정 과정 연구.\" 국내석사학위논문 대구가톨릭대학교, 2019.
참고문헌
김수경(2018), 환자안전법 개요와 쟁점, FDC법제연구, 13(1), 5-8
김영숙, 사망·심각한 손상 사고
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대구가톨릭대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 몬테소리 프로그램의 기본 개념
1) 존중
2) 민감기
3) 흡수정신
4) 정상화
2. 몬테소리 프로그램의 교사관
3. 몬테소리 프로그램의 긍정적 평가
4. 몬테소리 프로그램의 부정
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대구가톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문.
유효순, 아동발달, 창지사, 2000.
김옥경(2013).몬테소리 유치원 유아의 다중지능과 친사회적 행동의 관계연구.아주
대학교 교육대학원 석사학위논문.
송미령 외, 몬테소리 감각교육, 창지사, 2004.
김
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대학교, 2016 목차
1. 서론
2. 본론
2.1 피아제의 인지발달 이론의 기본 개념(도식, 동화, 조절, 평형화, 적응)과 비고츠키의 기본 개념 (근접발달영역, 비계설정)에 대해서 각각 구체적인 사례를 들어 설명하고, 두 이론의 평가를 논하시오.
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(10점).
3) ICNP분류에 의해 가족간호현상(2개이상)과 관련 특성을 작성하시오(10점).
4) 단기, 중기목표와 진단에 따른 중재안, 평가계획안을 작성해 보시오(10점).
5) 가족구조,기능,발달이론 적용에 따른 본인의 결론을 제시하시오(10점).
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안전공학”,형설출판사,1996.
대한산업안전협회,D사 사내교육 교재,“건설재해 예방을 위한 관리감독자 교육”,2015.
문선기,“한국산업재해대책의 개선방향에 관한 연구”,대구대학교 석사학위논문, 2019
이재현(2015). 『한국사회의 위험과 안
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대학교 대학원 석사학위논문.
대구광역시 중구정신건강복지센터 홈페이지.
MSD 매뉴얼 홈페이지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 신체 및 정신 건강을 유지하기 위해서는 건강상태에 대한 지속적인 평가와 관리 노력이 필요하다.
1) 건강상태 질
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