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대구효성가톨릭대학교출판부
◇ 권영민(1995), 윤동주 연구, 문학사상사
◇ 성기조(1997), 한국현대시인론, 한국문화사
◇ 송우혜(1988), 윤동주 평론, 열음사
◇ 정호승(1985), 윤동주 시에 나타난 기독교적 세계관, 경희대 Ⅰ. 윤동주의 일생
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사례
2. 정신장애인의 직업재활 실태
Ⅲ. 정신장애인을 이해하기 위한 정신역동이론의 고찰
Ⅳ. 정신장애인을 이해하기 위한 정신역동이론의 한계점
Ⅴ. 정신장애인을 이해하기 위한 앤서니기든스의 자기성찰 이론
Ⅵ. 결론
참고문헌
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사소통을 유지하고, 공동의 목표를 향해 나아가는데 기여할 수 있을 것이라 생각합니다.
4. 지원한 직무와 관련된 경력 및 경험 활동의 주요 내용과 귀하가 어떤 역할을 수행하였는지 기술하여 주십시오.
저는 간호학을 전공하면서 여러 실습
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결과적으로, 모든 학년 대표들이 이 제안에 동의하여 갈등을 원만히 해소할 수 있었습니다. 이러한 경험을 통해 다양한 의견을 조율하는 데 있어 경청, 공감, 그리고 객관적인 분석이 핵심임을 배웠습니다. 앞으로도 이러한 방식으로 조직
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을 직접 설계했습니다. 실험군은 0.12% 클로르헥시딘, 비교군은 0.05%와 0.2%로 나누어, 각 15초/30초/60초 적용에 따른 세균 수 변화를 배양키트로 확인했습니다. 실험 결과는 예상과 달리 0.12% 30초 적용군이 가장 이상적인 감소율과 자극 반응의 균
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치지 않고, 현장에서 사용할 수 있는 감염예방 가이드 초안을 작성해 워크숍 담당 간호사로부터 실제 임상적용 가능성을 인정받은 경험도 있습니다. 아울러 노인병동 실습에서는 팀 과제의 방향을 수정하는 중추적인 역할을 했습니다. 초기
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대학교 교육대학원
백경녀(2008) 청소년의 언어사용 실태와 개선방안 연구-통신언어 및 일상언어를 중심으로. 석사학위논문. 가톨릭대학교 교육대학원
변윤언(2008) 청소년의 의사소통 양상에 나타난 청소년 언어문화특성에 관한 연구-인터넷
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지표’와 ‘청색증 여부’의 관계를 직접 확인하며 임상적 상황 판단력을 높이는 계기를 가졌습니다. 이후 팀 과제로 ‘응급상황 대응에서 간호사의 판단 기준 다중 체크리스트’를 제작해, 모의 시뮬레이션 상황에서 임상 선생님들로부터
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가. 주요 대학교의 교수 성비
나. 주요 단체(학회, 협회 등)의 주요직 성비
2-5. 관련 전문가 인터뷰 내용
1) 경기도 가족여성개발원 이은아 연구위원님
2) 민족음악학회 이사, 대구가톨릭대학교 작곡과 박종문 교수님
3. 결론
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대학교 석사 학위 논문.
김순자(2001). 발도르프 유아교육이 어린이의 전인교육에 미치는 영향에 관한 연구. 일립논총.
김성원(2001). 루돌프 슈타이너의 유아교육론 탐구. 대구가톨릭대학교 박사학위논문.
김 민(2006). 루돌프 슈타이너 인지학에
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