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역사에 관한 지식사회학적 접근'
부산대학교 사회조사연구소 사회조사연구 6권 Ⅰ서론
Ⅱ본론
1.여가연구의 몇 가지 접근방식 (여가의 의미)
2.시대에 따른 여가문화의 변천
Ⅲ결론
-여가의 실존적 의미와 이론적 전망-
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대학교 특수교육대학원 초등특수교육학과 박지혜(2004) Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성과 목적
2. 연구 문제
3. 용어의 정의
Ⅱ. 이론적 배경
1. 자기주도적 놀이학습
2. 학습부진아
3. 사칙 연산
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구대상
2.
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대학교 석사논문, 1999
서배식 : 철학적 인간 이해, 영미디어, 1998
서용순 : 청소년을 위한 서양철학사, 두리미디어, 2006
양문흠 : 플라톤의 철학, 서광사, 1986
요한네스 힐쉬베르거, 강성위 역 : 서양 철학사, 이문출판사, 2002
이대희 : 인간론 강의
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대학교출판부 2007. 2. 28) 제2장 인간과 교육
제4절 인간의 지능과 교육
1.인간의 지능 이론과 교육
1)지능의 정의
2)지능의 구조이론
3)지능의 발달
4)지능계수
2. 인지발달이론과 교육
1)인지적 발달의 기본과정
2)인지적 발달단계
3.
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대학교 대학원 법학과 법학석사학위논문, 2001
권용우, 민법총칙(제5전정판), 법문사
김종원, 핵심정리민법, 고시연구사, 2004
김형배, 민법학강의 민법총칙편, 신조사, 2006
임영호, 민법의 정리, 유스티니아누스, 2003 Ⅰ. 민법의 정의
Ⅱ. 민
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로크(저), 李克燦(역), 연세대학교 출판부, 1975
『정치사상사2』조지 세이빈·토머스 솔스(저), 성유보·차남희(역), 한길사
『(새로 쓴)서양사총론』차하순(저),탐구당, 2000 1. 머리말
2. 시대적 배경
3. 로크의 생애
4. 업적
5. 맺음말
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대학교(1998), 통합과 시민단체의 역할, 통일연구원 학술회의 자료집
전우택(2000), 사람의 통일을 위하여, 서울 : 오름
정부의 통일정책, 통일경제, 통권 제45호, 서울 : 현대경제사회연구원
최대석(1995), 남북문화교류활성화방안연구, 통일과 북
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대학교, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 3학년의 지도중점
1. 교과 지도
2. 재량 활동
3. 특별 활동
4. 생활 지도
Ⅲ. 초등학교 3학년의 교과지도
1. 교과 교육과정 내용 편성표
2. 교과활동 내용 편성
Ⅳ. 초등학교 3학년의 재량활동
1. 재
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대학교 부설 교과교육공동연구소 별책
○ 정성봉(1999), 실과교수학습, 교학사 Ⅰ. 실과과 학습지도(교육, 수업)
1. 교수-학습 방법
1) 대상
2) 지도내용
3) 시간 배당
4) 시간계획
5) 활동계획
6) 실습소재
7) 노작중심 활동
8) 교수-학습
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대학교, 1995
김차식, 열린교육과 신문활용 수업, 경상남도 열린교육연구회, 1998
서민석, NIE를 통한 학습이 초등학교 국어과 학업 성취도에 미치는 효과, 석사학위논문, 부산대학교 교육대학원, 1999
이준영, 새 NIE의 정석, 열린교육 실천 사례집,
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