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자기계발계획과 진행이 심성교육의 탐색과정에 미치는 영향, 경상남도교육청
◎ 진란미(1998), 심성계발 교육이 자아개념 변화에 미치는 효과, 충남대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 심성교육(심성지도, 인성교육)의 의미
Ⅲ. 심성교육(심성지도, 인
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연계지정
2) 직능단체 지정
3. 사업대상 및 우선순위
1) 대상범위
2) 참여 우선순위
4. 사업유형별 시행방안
1) 기본방향
2) 시장 참여형 사업
3) 사회 참여형 사업
4) 공공참여형
5) 기타형
Ⅴ. 노인복지시설의 현황
1. 노인복지시설의
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대구대학교 ② 영남대학교 ③ 계명대학교 ④경일대학교 ⑤ 대구가톨릭대학교
4. 귀하의 학년은 무엇입니까?
① 1학년 ② 2학년 ③ 3학년 ④ 4학년
5. 귀하의 전공은 무엇입니까?
① 인문사회계열 ②자연공학계열 ③예체능계열
B. 자기개발의 의
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대학교 교육대학원 논문(2001)
⑤「Pestalozzi의 교육사상 연구」이원숙, 경기대학교 교육대학원 논문(1997)
⑥「Pestalozzi의 가정교육 사상에 관한 연구」강진소, 대구가톨릭대학교 대학원 논문(2001)
⑦「Pestalozzi와 Dewey의 유아교육사상 비교 연구」
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대구가톨릭대학교 교육대학원.
김동일(1983), 동아대백과사전, 서울:동아출판사.
김충기(1987), 직업교육과 진로교육, 서울:교육과학사.
(1991), 미래 사회와 진로 선택, 서울:배영사.
대학윤리교재편람위원회(1992), 직업윤리, 서울:삼광출판사.
박
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서비스
6. 아동복지시설의 현황
7. 아동복지시설의 문제점
1) 시설측면
2) 운영측면
3) 지역사회연계 측면
8. 아동복지시설의 개선방안
1) 시설측면의 개선방안
2) 운영측면의 개선방안
3) 지역사회연계 측면의 개선방안
참고자료
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대학교 대학원 석사학위 논문.
김민선. (2011). Montessori 일상생활영역 활동이 유아의 자기조절능력과 또래 유능성에 미치는 영향. 대구가톨릭대학교 석사학위논문.
남은희. (2013). 몬테소리 일상생활영역 활동이 만 3세 유아의 기본생활습관 형
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1. 몬테소리의 교육
2. 사회성발달(찬성 쪽 내용)
1) 장점
2) 기본적인 운동
3) 사교적인 행동
4) 환경에의 배려
5) 자기에의 배려
3. 사회성 발달(반대쪽 내용)
Ⅷ. 사회성발달(사회성의 발달)과 스포츠참여
Ⅸ. 결론
참고문헌
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대학교 석사학위논문』.1999.
이현정. “노인들의 성과 복지에 관한 연구” 『세종대학교 석사학위논문』. 2001.
전훈식. “혼자된 노인의 성생활 욕구실태와 이성교제에 관한 연구”『대구가톨릭대학교
석사학위논문』. 2001.
2. 단행본
오진주
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대구효성가톨릭대학교출판부
▷ 박인기(2000), 사이버 문학과 문학교육, 문학과 교육
▷ 정현선(1995), 모더니즘시의 문화교육적 연구, 서울대 대학원(석사)
▷ 한국기호학회(1996), 현대 사회와 기호, 문학과 지성사
▷ 한희정 외(2000), 문학수업
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