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연구방법
1.1. 풍성한 개론과 앙상한 각론
1.2. 이 글의 전개와 연구방법과
2. 한국 시민운동의 배경과 특징
2.1. 서구의 신사회운동과 한국의 시민운동
2.2. 시민단체 개념과 유형
2.3. 한국시민운동의 성장과 발생배경
3. 시민운동과 민중
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연구원, 2008.
이혜련, 컨벤션 참가동기와 관광활동 선호도에 관한 비교연구, 관광연구저널, 2006.
이화초, 음식관광 활성화방안에 관한 연구, 우석대학교 대학원 논문, 2011.
정두용, 음식 관광객 유형별 특성 및 동기분석, 전남대학교 문화전문
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연구원)
정호완. 「삼국유사의 내용과 체재 연구」. 『인문과학연구』, 대구대학교 인문교양교육연구소, 16, 1997, 49-63
조동일, 「삼국유사 설화 연구사와 그 문제점」, 『한국사연구』, 한국사연구회, 38, 1982, 55-85 1. 들어가며
2. 삼국유사
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연구소, 2008
이소영, 지역 특수성 기반한 전략적 브랜딩 수립, 2008
장윤배, 도시재생기법의 적용사례와 도입방안 연구, 경기개발연구원, 2010
신민식, 미국의 도시계획 표준주도시계획법, 대구일보-전문가기고, 2011
Zoning resolution(web version) The city
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연구
○ 김병하(1995), 특수 교육 과정의 개정 방향, 대구 대학교 특수 학교 교육 과정 개정 연구 위원회
○ 서울 장위초등학교(1998), 자기 주도 학습 능력 신장을 위한 재량활동 교육과정 편성·운영, 연구보고서
○ 진량초등(2000), 심화·보충형
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연구」장로회신학대학교 목회전문대학원 석사학위논문
이유경(2002)「소년 자원봉사활동 경험이 자아정체감과 삶의 질에 미치는 영향」대구가톨릭대학교 사회복지대학원 석사학위논문
이춘재 외(2000)「청년심리학」중앙적성출판사
정동
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과학연구원, 현장교육연구의 방법, 연수 자료, 통권 93호, 1996
한국 문학 교육학회, 문학교육학, 태학사, 창간호, 1997 Ⅰ. 문학교육의 방법론
Ⅱ. 인권교육의 방법론
1. 경험적
2. 활동중심적
3. 문제제기적
4. 참여적
5. 변증법적
6. 분석
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자기 주도적 학습능력 신장을 위한 교수-학습 방법탐색실천, 교육부지정 열린교육 시범학교운영보고서
* 서울특별시교육청(2004), 연구(실험·시범)학교 운영 계획
* 충청남도교육과학연구원(2000), 연구시범학교 운영결과 일반화자료집 Ⅰ.
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과학회, 2010
배현주, 조절능력이 굴절상태에 미치는 영향, 을지대학교, 2010
육재호, 광섬유의 굴절률 특성, 대한전자공학회, 2009
이원진 외 5명, 굴절이상 교정방법에 따른 조절력의 변화, 대구산업정보대학 안경광학연구소, 2007 Ⅰ. 서론
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연구원
김향미, 이원영(2009), 오마이뉴스, 극과극 교육소외층에 대한 정책 판이한 한미
사교육시장 실태조사(2007), 교육과학기술부
http://www.nclb.gov/ No Left Child Behind (미 연방 교육부 공식 홈페이지)
http://hyungsoksoh.hihome.com 소형석의 미국교육 연
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