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연구 제25권 제4호」
과학기술정책연구원(2003),「중소기업의 기술혁신촉진방안연구」
산업연구원(2003),「중소기업 장기발전전략과 비전 기술분과 정책보고서」
조선일보(2004. 1. 1), “첨단기술의 강소국 이스라엘”
중소기업은행(2003),「우수
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전문성 제고 방안 19
Ⅴ. 決 論 19
< 參考文獻 > 21
<그림 목차>
<그림 1> 의회 의안 처리 흐름도 7
<표 목차>
<표 1> 속초시의회 최근 3년간 회의운영 현황 10
<표 2> 속초시의회 안건 처리내용 11
<표 3> 속초시의회 조례안 처리결과 11
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대구대학교 특수교육학과 석사논문
정 숙(2004). 장애인 보호작업장 실태와 활성화 방안에 관한 연구. 조선대학교 사회복지학 과 석사논문
대구장애인복지관(2004). 재활상담전문요원교육 자료집.
사단법인대구시지체장애인협회(2005). 자립생활
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전문성에 관한 단상. 교육비평 2002 봄 제7호. pp.202-210
서울대학교 사범대학 교육연구소(1995). 교원교육개혁을 위한 종합연구
윤정일 외(2002). 신교육의 이해. 학지사. pp.461-486
윤정일 外 4인(2002). 한국 교육 정책의 쟁점. 서울 : 교육과학사
전효
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연구 : 서울특별시 광진구 사례를 중심으로/ 박동배(2002) / 서 울시립대 도시과학대학원
● 거주자우선주차제의 효율적인 시행방안에 관한 연구 : 대구광역시 중구를 중심으로 / 권오경 (2005) / 경일대 대학원
● 거주자우선주차제의 시행대안
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연구, 서울, 교문사.
23)신한종합연구소(1995), 초고령 사회에 대응하는 일본.
24)유네스코한국위원회(1983),한국평생교육기구,평생교육의기초와체제,서울,법문사.
25)이가옥외(1994), 노인생활 실태 분석 및 정착과제, 한국보건사회연구원.
26)이가
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연구」. 광운대 교육대학원 1. 서론
2. 본론
2.1. 교사 책무성의 개념
2.2. 교사 책무성의 범위
2.2.1. 학교의 관료적 특성
2.2.2. 교사의 자율성
2.2.3. 관료성과 자율성의 관계
2.2.4. 교사의 전문성과 책무성의 범위
2.2.5. 교사 책무성의 문
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과학사.
이정근, 김여옥 외 공저(1992), 『인간관계수련활동』, 한국청소년연구원.
이형득(1998), 『인간관계 훈련의 실제』, 중앙적성출판사.
연구논문
서풍연(1991), 「심성계발 프로그램이 아동의 자아개념과 사회성에 미치는 영향」,
연세대
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과학 교사교육이 유아의 과학흥미도, 과학과정기술, 문제해결력에 미치는 효과, 유아교육연구 제22권 제3호, pp. 173-194.
안경숙,김소향,유연화(2001). 구성주의 접근에 기초한 인지이론이 유아교육에 주는 시사점, 경북논총, 5, pp. 299-311.
이기현,
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전문성 고양의 직무
Ⅵ. 학교사회사업의 방법론
1. 직접적 개입
1) 개별사회사업(개별상담)
2) 집단사회사업(집단프로그램)
3) 사례관리
2. 간접적 개입
1) 교사지원
2) 학교홍보
3) 자원봉사활동조직
4) 지역사회조직(지역사회중심 학교)
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