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복지대학원석사학위논문, 2004
김효정, 노인의 여가활동과 고독감 관계에 관한 연구, 가톨릭대 사회복지대학원석사학위논문, 2004
대한은퇴자협회 http://www.karpkr.org
서초노인종합사회복지관 http://www.seochosenior.org [방통대 교육학과 4학년 노
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복지 모형
4. Wehman의 중등학교 직업프로그램
5. 학생지향 전환교육 모형
6. 생활중심 진로교육의 모형
7. 개인중심 계획수립
8. Clark의 전환교육 모형
9. 직업 지원 교육 모형
10. CNGI 전환 계획
Ⅶ. 전환교육의 문제점
Ⅷ. 향후 전환교육
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대구대학교출판부.
이소현 외(2001), 장애유아통합 유치원 교육과정, 학지사,
전경원(2004), 유아특수교육, 창지사 목 차
Ⅰ. 서론……………………………………………………………………………………………
Ⅱ. 본론……
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대구대학교 출판부
이상복, 정대영(1995). 정서장애아 행동치료교육 프로그램. 국립특수교육원
강위영, 권명옥 역(2001). 정서 및 행동장애 아동의 적응훈련 프로그램. 도서 출판 특수교육
조수철 외(2001). 주의력 결핍ㆍ과잉운동장애. 서울대
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사회 변화에 따른 지체부자유 학생 진로 교육의 원리
2) 사회 변화에 따른 장애 학생 진로 교육의 영역
3) 산학 협동 중신의 장애 학생 직업 진로 교육
6. 중복 · 지체부자유 학생의 신체적 · 직업적 특성
7. 중복 · 지체부자유 학생의 직
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학업 중에 잘하고 못하는 것이 있다
5. 저지능으로 이한 언어능력
6. 저지능으로 인한 성격 문제
Ⅶ. 다운증후군 아동의 교육
1. 다운증후군 아동의 교육 방향
2. 다운증후군 아동의 바람직한 교육 환경
3. 다운증후군 아동에 대한 교육
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Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성
가정은 자녀들에게 지적, 정의적, 사회적 특성 발달에 영향을 주고, 자녀들이 속한 사회에 적응하고 원만한 대인관계를 이루며 살아갈 수 있도록 그 사회에 적합한 행동, 가치관, 지식 등을 습득하도록 돕는 기
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대구, 도서출판 동아 문화사, 1991
김정권 / 특수학교 교육과정 각론 개발의 방향, 공청회자료, 대구대학교 특수학교교육과정 개정연구위원회, 1997
김정권 / 특수학교 교육과정의 개정 방향, 1998년도 특수교육학회 추계학술심포지움 자료, 특수
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사회성향상(2), 정서지능/정서부적응 행동변화(1), 스트레스 감소(1), 문제해결능력 향상(1), 집중력/자기조절 향상(1), 자아탄력성 증진(1), 자아존중감(1) 순으로 나타났다.
* 한 연구에 치료목표가 여러개인 경우 각각의 치료목표로 구분하여 수
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대구대학교
이준호(1999) - 논술문의 논리적 오류 지도 방법, 아주대학교
이민형 외 1명(2004) - 웹 문서로부터 논리적 구조 추출, 한국멀티미디어학회
임성규(2009) - 논술에서 \'논리적 사고\'의 교육 방법 연구, 광주교육대학교
정인문(2011) - 귀납
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