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대학교 사회복지대학원 가족상담치료학과 석사학위논문』.
대통령직속 저출산고령사회위원회(http://www.betterfuture.go.kr).
세정일보(https://www.sejungilbo.com/news).
청년투데이(https://www.fnnews21.com/news).
복지타임즈(https://www.bokjitimes.com/news).
노컷뉴스(ht
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복지론] 서울대학교 출판부
김경신외4 : 청소년복지론(2007) 청목출판사
조영승 : 청소년학 총론(1997) 교육과학사
권이종. 김종구 : 청소년이해론 교육과학사
표갑수(1992), [아동복지], [한국사회보장제도의 제조명], 중앙대학교 사회복지편
한국
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대학교 석사학위논문.
변지선 (2012). 또래동조성의 심리사회적 특성에 관한 연구. 서강대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영화 ‘파수꾼‘ 기태, 동윤, 희준의 학교폭력
2. 내가 학교사회복지사라면 기태, 동윤, 희준의 문제
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대학교 행정대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 코로나로 겪게 될 학생들의 가장 큰 취약점 ? 정신건강
1) 코로나 스트레스
2) 코로나 우울
2. 학교사회복지사에서의 대응방안
1) 심리상담
2) 프로그램 자발적 참여를 위한 방
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사회복지시설론, 양서원, 2000.
김동배 외, 인간행동이론과 사회복지실천, 학지사, 2005.
박명숙, 생태체계이론에 대한 이해와 사회사업에의 적용에 관한 연구, 가톨릭대학교 사회연구소, 1999. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회체계이론
1) 사회
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사회복지개발연구원
○ 양옥경(1995), 정신장애인 가족에 관한 연구 - 가족의 보호부담, 대처기제, 서비스 욕구를 중심으로, 신경정신의학
○ 이주현(1996), 정신장애인의 직업재활 서비스 욕구에 관한 연구, 숭실대학교 대학원 사회사업학과 석
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대학교, 서울. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 비고츠키의 인지발달이론을 선택한 이유
1) 교사와 아동의 상호작용
2) 교사의 근접발달영역 안에서의 아동 관찰
3) 근접발달영역에서의 교사의 역할
2. 비고츠키의 인지발달이론의 주요 개념과
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학과 장애인복지법”.『장애와 사회복지』. EM커뮤니티.
나요한. 2013.『장애인차별금지법 시행에 따른 장애인인권향상에 대한 연구』.전남대학교 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애와 인권
2. 장애인 기본권
1) 인간답게 살
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대학교에 입학한 후 이루고 싶은 장래 목표와 이를 이루기 위한 계획을 구체적으로 기술하여 주십시오.
3. 지원자의 개인적 자질 중 가장 뛰어나다고 생각하는 자질에 대해 설명하고 고등학교 재학 중 그 자질을 계발하기위해 노력한 경험
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1. 지원동기연세대학교 응용통계학과에 제가 꼭 필요한 학생이라는 이유를 두 가지만 들겠습니다. 첫째로, 저는 목표를 가지고 있는 사람이기 때문입니다. 저의 직업관 목표에 있어서 신뢰성 높은 리서치센터를 설립하고자 하는 목표를 가지
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