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사회에 복귀후 원만한 적응을 할 수 있도록 소년재소자들에게 생활지도를 실시하고 있다.
(4) 직업훈련
소년재소자들의 적성에 따라 출소후 생업에 필요한 기능을 연마시켜 재범방지와 국가기능인력 개발에 기여하기 위하여 1969년부터 천안
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사회복지론」, 김범수 외 평택대학교 다문화가족센타, 양서원 (2007)
「다문화 가족에 대한 사회적 인식」, 설동훈 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화 가족문제 사례 분석
2. 다문화 가족문제 분석
3. 다문화 교육의 필요성과 지향성
4. 다문화가
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대학교 대학원 간호학과
29) 민정 (2002) 제 24회 석사학위논문 성격유형에 따른 전업주부의 여가활동에 관한 연구. 중앙대학교 행정대학원 복지행정학과 사회복지전공 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 ―――――――――――――――――― p
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대학교에서 사회복지를 전공한 후, 심리학과 상담 분야에서 활동을 시작했습니다. 그녀는 초기 경력에서 병원과 정신 건강 기관에서 일하며 다양한 치료 기법을 경험하였고, 그 과정에서 가족 치료의 필요성을 절감하게 되었습니다. 1950년대
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대학교 한국어문학 연구회
◇ 강미정(2007), 우울증 서사로 보는 콩쥐팥쥐, 상사뱀, 고분지통, 한국고전연구
◇ 변학수(2006), 통합적 문학치료, 학지사
◇ 손정표, 신독서지도방법론, 태일사
◇ 이영식, 독서치료 Ⅰ. 문학치료의 정의
Ⅱ.
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사회사업학과 졸업(문학사)
2. ‘69. 2 서울대학교 대학원 졸업(문학석사)
3. ‘72. 5 미국 Case Western Reserve University. School of
Applied Social Sciences (사회행정학 석사)
4. '77. 5 미국 Case Western Reserve University. Graduate
School (사회복지학 박사)
경 력
1. ‘69. 3 -
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1. 서론
2. 입양의 정의와 목적 및 자세
1) 입양의 정의
2) 입양의 목적
3) 입양의 자세
3. 입양아동의 발생원인 및 동기
1) 입양아동의 발생원인
2) 입양의 동기(자세)
4. 입양의 배경과 특성
1) 입양아동의 배경과 특성
2) 친부모
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대학교에서 미국의 교육학자 듀홀(Bunny Duhl)이 초빙되어 열렸다.
그 후 1992년 12월 버그와 밀러(Scott Miller)박사 팀이 초청되어 약 40명을 대상으로 3일간의 집중적인 단기 가족치료 워크숍을 개최한 바 있다. 또 가장 최근에는 한국 사회복지학회
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대학교 대학원.
경기 보육교사교육원(2006). 보육교사1급 승급교육교재. 경기 보육교사교육원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회 보육의 필요성
2. 보육교사의 양성과정
1) 보육교사 양성기관
(1) 보육교사 3급 양성기관
(2) 보육교
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사회사업의 접근방안.” 부산대학교 사 회복지연구소.
홍봉선·남미애. 1998. “복교를 원하는 부산지역 중퇴청소년 부모의 욕구와 사회적 지원에 관한 연구.” 한국아 동보지학회 6권.
박영숙. 1999.8. “학교환경이 청소년의 학업중퇴에 미치는
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