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과학영재의 창의적 문제 해결력 신장을 위한 교수·학습 프로그램 개발 및 적용, 과학교육연구지 25권 1호, 전남대학교 사범대학 과학교육연구소
송찬원(2001), 초등영재교육의 판별, 교육프로그램과 운영에 관한 연구, 석사 학위논문, 대구교육
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. 그리하여 제가 간호학 전공에서 얻은 이론적 지식과 실무적 경험은 저를 전문 간호사로 성장시켰습니다. 단국대학교병원 자기소개서 합격
1. 성장과정
2. 성격 및 교우관계
3. 지원동기
4. 희망업무 및 포부
5. 특기사항
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교육)의 교과목표와 학년목표
1. 교과 목표
2. 학년 목표
1) 1학년
2) 2학년
3) 3학년
Ⅳ. 중학교(중등) 음악과(음악교육)의 교육실태
1. 학생의 특성과 요구
1) 실태
2) 시사점
2. 학부모의 특성 및 요구
1) 실태
2) 시사점
3. 학교의 특성과
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교육과학사.
문병상(2003). 창의성의 심리학적 고찰. 2003 대구광역시교육청 위탁 유치원 교원 창의성 교육 직무연수 교재, pp. 69 - 86.
서혜애(2002). 창의성 계발 과학교육과 과학적 창의성. 과학교육연구, 26, 경북대학교 사범대학 과학교육연구소
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대학교 대학원 석사학위 청구논문
6.국립특수교육원, 국립특수교육원 통합교육 실태의 국제 비교 경기 : 국립특수교육원, 1996
5. 대구대학교 특수교육 재활과학연구소, 특수교육 및 재활의 동향과 전망, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애인통합교육
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교육백서, 서울, 문교부
2. 김상진, 최환호, 이효자, 정해동(1995), 특수학급 운영 개선 방안 연구, 국립특수교육원
3. 대구대학교 특수교육 재활과학연구소(1998), 특수교육 및 재활의 동향과 전망, 제16회 특수교육 및 재활가학 전문가 초청 국제
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교육현황분석연구. 한국교육개발원
이영석.이항재(2007).최신 유아교육학 개론. 서울: 교육과학사
이소현·박은혜, 『특수아동교육』, 학지사, 2009
김종현외3인, 『유아특수교육』, 창지사, 2009
이상복, 이효신, 『유아특수교육』, 대구대학교
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교육. 교육과학사.
임재윤·강선우·박병량(2010). 특수교육현황분석연구. 한국교육개발원
이소현·박은혜, 『특수아동교육』, 학지사, 2009
김종현외3인, 『유아특수교육』, 창지사, 2009
이상복, 이효신, 『유아특수교육』, 대구대학교 출판부, 20
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과학회지:제13권제2호2011-자율신경계변화내용
Kleehammer, K., & Keck, J. F. (1990), Nursing students' perception of Anxiety-producing situations in the clinical setting. Journal of Nursing Education, 29(4), 183-187
Ko, S. H., & Kim, G. M. (1994). The Study of Nursing Students' first Clinical Experienc
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대학교 정책대학원, 석사학위 논문.
권은주(1993). 특수학급 운영연구. 단국대학교대학원, 석사학위 논문.
김봉찬(2003). 장애아에 대한 일반학급아동과 원적학급아동의 수용태도 비교. 대구대학교 특수교육대학원, 석사학위 논문..
김수경(2001).
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