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대학교, 2006.
5. 손인숙, "로저스의 인간중심 상담에 관한 한 연구", 상명대학교, 2003.
6. 이형득, "상담이론", 교육과학사, 1992.
7. 이혜성, "인간중심상담", 한국청소년상담원, 1996. 들어가며
본문
1. 인간중심상담이란?
2. 사상적 배경
3. 인
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교육과학사, 2006.
10. 홍숙기 저, 성격심리 상, 박영사, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 성격이론 3가지를 비교하여 설명
1. 프로이드의 심리성적 발달단계
① 구강기(oral stage : 출생～1세)
② 항문기(anal stage : 1세～3세)
③ 남근기(phallic stage : 3세～6
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대학교 교육철학연구회(1996), 위대한 교육사상가들-아리스토텔리스 편, 교육과학사
윤명로(1976), 아리스토텔레스의 생애와 사상, 휘문출판사
정동빈, 언어습득론, 한신 문화사
Robert de Beaugrande, 정동빈 역, 언어학 이론, 한신문화사 Ⅰ. 서론
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대학교 특수치료전문대학원 석사학위논문.
변성숙변국희안해용(2018). 학교폭력솔루션. 경기: 도서출판 좁쌀한알.
삼성사회정신건강연구소,「학교폭력예방을 위한 시범학교 운영메뉴 얼」, 교육과학사, 2019.
최은영(2017). 학교폭력 예방을 위
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지구 초등학교를 중심으로)
1. 내가 속한 지역의 학교사회복지 특성
2. 지역특성을 고려한 학교사회복지의 필요성
3. 지역특성을 고려한 학교사회복지의 개념
4. 지역특성을 고려한 학교사회복지의 방법 제안
1) 초등 돌봄 및 방과 후
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교육. 나일주 (편저), 웹기반 교육,(pp.331-349). 서울: 교육과학사.
[15] 김민규(2000) “구성주의 학습모델을 적용한 웹 기반 교수-학습 체제 개발” 연세대학교 교육 공학 석사논문.
[16] 따돌림 당하는 아이들을 위한 집단상담프로그 램-개원 1주년
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교육과학사
3. 유진이 저(2013), 청소년 심리 및 상담, 양서원
4. 허혜경 외 1인 공저(2012), 청년발달심리학, 학지사
5. 문채욱 저(2011), 청소년의 자아정체감 형성과 가정의 영향에 관한 연구, 계명대학교 대학원
6. 표갑수 저(2010), 자원봉사론, 나남
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교육과학사
이요식(2011), 청소년 자원봉사활동의 활성화 방안 연구, 국민대학교 대학원, 석사학위논문
류기형(2013). 자원봉사론. 서울: 양서원.
김성이(2013),『자원봉사총론』,경기도 : 양서원.
김기원(2012). “자원봉사참여욕구 활성화 방안에
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? 연습놀이
2) 전조작기 ? 상징놀이
3) 구제적 조작기 ? 규칙있는 게임
3. 각 단계에서 놀이의 역할
1) 감각운동기 ? 융합적 사고
2) 전조작기 ? 자기중심적 사고
3) 구제적 조작기 ? 조작적 사고
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육관리가 이루어지도록 해야한다.
참고문헌
강석원, 중소기업 총무인사 담당자를 위한 총무 인사 업무매뉴얼, 코페하우스, 2010
강인돈, 변혁적 리더십과 직무역할이 직무소외에 미치는 영향에 관한 연구, 한국외국어대학교, 1999
이상복, 기
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