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언어에 관련된 설문조사 예시
예시 1. 외국어로 된 간판과 한국어로 된 간판 중 어느 것을 더 선호 하십니까?
① 외국어로 된 간판 ② 한국어로 된 간판 ③ 상관없다
예시 2. 간판을 보는데 어려움을 겪은 적이 있습니까?
①있다 ②없다
예시 3.
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언어가 변형되어 나타났지만 기본적인 문법과 경상도 방언계의 억양 등의 것은 그대로 남은 것이 아닐까 하고 생각해 보았다.
6. 참고 문헌 및 사이트 주소
음성학과 공학의 만남/ 성철재, 심소희, 정슬 지음/ 충남대학교 출판부/ 2003
말소리 35-
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글로벌 성공 비결 (한국정보통신산업협회)
애니콜(www.anycall.com)
삼성전자,'가로본능Ⅱ' 출시 머니투데이(2005-03-24)
애니콜 뮤비 '애니모션 대박 연합뉴스(2005-03-31)
IT업계 ‘문화마케팅’ 열풍 한국일보(2005-04-04)
삼성, 모바일 콘텐츠 사업 나서
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역할
6. 몬테소리 교육 방법
7. 몬테소리 교육 내용
1) 일상생활 교육
2) 감각교육
3) 언어교육
4) 수학교육
5) 문화교육
8. 몬테소리 교육에 대한 평가
1) 효과
2) 비판
9. 우리나라 몬테소리 교육의 방향
【 참고자료 】
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생활
1. 의
2. 식
3. 주
4. 생업과 교육 그리고 율령(법)
5. 결혼 & 장례 (무덤)
6. 예술문화 - 건축, 공예, 회화(고분벽화)
7. 풍속
8. 언어
고구려인의 정신문화
1. 종교와 신앙 - 벽화
2. 인생관
3. 천하관 (세상의 중심은 우리)
정리
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일본어 작품 창작도 이 선상에서 수행되었을 것으로 보인다.
참고문헌
남상순, 박경리 초기소설 연구 : 작가와 등장인물의 거리를 중심으로, 고려대학교, 2010
송기섭, 박태원 소설의 도시풍경과 그 내부, 한국문학회, 2010
임영봉, 김동리 소설
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공의 다국어화
- 다양한 언어, 미디어에 의한 행정 생활 정보 제공, 외국인 주민 상담창구 설
치 및 전문가 양성, NPO와의 제휴, 지역 외국인 주민을 상담원으로 활용
- 일본어 및 일본 사회에 관한 학습 지원
◆ 생활지원
- 거주관련제도, 교
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대학교
* 임성규(2008), 현실주의 동화의 교육적 의미 탐색을 위한 일 고찰, 한국교원대학교
* 위태진(2005), 동화 읽기를 통한 상상력 향상 지도 방법 연구, 부산교육대학교
* 이경화 외 1명(2008), 동화활용 언어프로그램이 유아의 창의성 향상에
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관점에서의 대안과 해결
6. 실제 국제결혼 가족 인터뷰
「국제결혼 사례1 : 한국인 남편 - 베트남인 아내」
「국제결혼 사례2 : 한국인 여성 - 미국인 남편」
「국제결혼 사례3 : 한국인 남성 - 일본인 여성」
※ 참고문헌과 자료
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문화가정 학생들도 다문화가정이 아닌 학생
들도 서로의 차이를 인정하고 차별이 아닌 이해로서 포옹력을 키울 수 있다.
② 글로벌 시대에 맞춰서 다양한 문화를 가진 사람을 만날 수 있는 기회를 제공 하므로서 다문화가정
학생들에게도 다
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