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고구려의 성립 - 전성기 - 멸망
* 고구려인의 생활
1. 의
2. 식
3. 주
4. 생업과 교육 그리고 율령(법)
5. 결혼 & 장례 (무덤)
6. 예술문화 - 건축, 공예, 회화(고분벽화)
7. 풍속
8. 언어
고구려인의 정신문화
1. 종교와 신앙 - 벽화
2. 인생
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고구려의 성립
Ⅲ. 고구려 초기의 정복활동
Ⅳ. 고구려의 정치와 사회
Ⅴ. 고구려의 음악과 무용
Ⅵ. 고구려의 신체활동
Ⅶ. 고구려의 미술
Ⅷ. 고구려의 유인
Ⅸ. 고구려의 사회생활 변천
1. 문화의 변천
2. 산수화의 발전 과정
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성립되어 있 지 않았기 때문에 <천황기>의 앞부분은 날조된 역사임
(2) 임나일본부; 백제의 역사를 일본의 역사로 왜곡시킨 증거
⇒ <일본서기>에 담긴 진실과 허구를 구별하여 고대한일관계를 연구하고 이해해야함 < 삼국의 성립
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고구려사 연구』, 사계절.
이범직·김종연 편, 2000, 『한국인의 역사의식』, 청년사.
손영종, 2001, 『광개토왕릉비문연구』, 중심.
가락국사적개발연구원, 2002, 『강좌한국고대사5 문자생활과 역사서의 편찬』.
國立慶州博物館, 2002, 『文字로
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고구려, 백제의 문화 전통을 수용하여 민족 문화 발전에 큰 공헌을 하였다.
3. 고대 사회의 발전(고구려)
1) 성취기준
고구려 고분 벽화를 통해 고구려인들의 생활상과 신앙을 파악하고, 우리 문화재를 사랑하는 자세를 갖는다.
2) 평가기준
상 :
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2) 고구려유민의 부흥운동
2. 영토의 축소
1) 나당전쟁 후 신라의 영역
2) 북방지역에 대한 지배력과 발해 건국
3. 불완전한 유민 포용
1) 신라의 백제인 포섭과 차별
2) 신라의 고구려인 포섭과 한계
Ⅴ. 맺음말
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고구려인(古句麗人)의 세계적(世界的) 명화(名畵) 고송총(高松塚) 벽화(壁畵)
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고구려사 왜곡 실체와 고구려의 한국사적 위치
1. 중국의 고구려사 왜곡 실태와 우리나라 고구려사
2. 한국사의 고구려 계승성
Ⅳ. 한국의 대응방안
1. 정치․외교적 대응방안
2. 교육적 대응방안
3. 사회적 대응방안
4. 그 외의 대
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고구려의 경우, 실은 연맹왕국 부여의 영향권하에서 성장해 이에서 벗어났다는 것을 넌지시 말해 주고 있다. 실은 부여왕 금와 역시 예사롭지 않은 출생담을 가지고 있다. “부여왕 해부루(解夫婁)가 늙을 때까지 아들이 없었다. 그는 산천에
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고구려의 성립과 발전, 평양천도의 배경과 의의, 그리고 한계에 대해서 알아보았다. 지금까지의 내용을 정리해보자면 다음과 같다.
고구려는 끊임없는 전쟁을 통해 주변을 통합해 갔으며 기회가 있으면 언제든지 만주벌판으로 세력을 넓혀
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고구려를 침략했을 때 고구려는 수 나라 보다 수적으로 열악했습니다. 하지만 네 번의 공격을 모두 막아냈습니다. 군인들의 뒤에서 도와준 사람들이 없었다면 군인들은 제 힘을 발휘하지 못했을 것입니다. 이렇듯, 현대의 사회생활에서도 조
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유니버셜하게 디자인된 생활용구를 사용하면서 인간답고 쾌적하게 살수 있는 건축물을 제 손으로 꼭 만들고 싶습니다. 열심히 공부하겠습니다. 제가 저의 꿈을 이룰 수 있는 기반을 00대학교에서 마련할 수 있는 기회를 꼭 주십시오.
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고구려어를 섞어쓰던 시대에서부터 훈민정음 창제 전까지로 볼 수 있습니다. 그 다음으로 중세후기국어는 훈민정음창제 때부터 임진왜란 전까지입니다.
근대 국어는 17세기 초반부터 19세기 말까지입니다. 이때, 모음 체계가 변화하였고, 여
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구성요소
3. 학업계획서 작성요령
(1) 대학 학과(부) 지원동기
(2) 대학생활 중 학업계획
(3) 대학졸업 후의 진로
Ⅱ. 고려대학교 정치외교학과 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계획
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고구려는 그리 강성한 국가가 아니었습니다. 광개토대왕은 밖으로는 주변국들의 위협에 적절한 조치를 취해가며 안으로는 교육에 힘쓰며 국력을 기르며 미래를 준비하였습니다. 이러한 노력의 결과로 만주와 연해주를 아우르는 영토를 얻을
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