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대학교는 초기 온라인 교육 육성을 시작으로 현재는 그 명성과 교육 시스템에 있어서 국내 최고를 자부하는 교육기관 입니다. 저는 온라인 교육을 통한 새로운 방식의 도입에 도전해 보고자 하는 목표를 가지고 있으며, 오프라인의 단점인 시
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대학교 교육대학원, 2018. 류수현, 청소년의 부모애착 및 또래관계와 자아 정체감의 관계에서 인터넷 몰입의 조절효과, 대구한의대학교 대학원, 2018. 청소년심리 자아정체감 청소년심리 자아정체감 형성 청소년심리 자아정체감 확립 청소
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대학교 신학대학원 논문, 2002. 손권배, 학원의 교육서비스 품질이 교육서비스 성과에 미치는 영향, 건양대학교 대학원 박사학위논문, 2013. 이선재, 노인의 평생교육 참여와 삶의 질 간에 사회적지지가 미치는 영향, 대구한의대학교 대학원 박
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대학교 출판부 2013 이한구 <중년 남성의 라이프스타일에 따른 건강증진행위에 관한 연구> 대구한의대학교 일반대학원 [2011] [국내박사] 오현경 <중년여성의 유산소운동이비만지표와 체력 및 혈액변인에 미치는 영향> 성균관대학교
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학부설 평생교육원 운영의 뉴패러다임 구축에 관한 연구」, (2020), 대구한의대학교 대학원 박사논문. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 미래지식교육원의 비용전략 2. 집중화 전략의 적용과 효과 3. 차별화 전략과 경쟁우위 4. 미래지식교육
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대학교 석사학위 논문, 2006. 구태훈, 청소년의 여가만족과 자아존중감과의 관계, 대구한의대학교 대학원 석사학위논문, 2005. 심아라, 청소년의 여가제약이 학교생활 만족도에 미치는 영향, 명지대학교 대학원 석사학위논문, 2004. Ⅰ. 서론
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대학교 교육대학원, 정진하. 2016 석사학위논문, [성인학습자의 학습유형과 학습만족도과 삶의 질에 미치는 영향], 대구한의대학교 보건복지대학원, 서명환. 서론 본론 1. 성인학습에 참여하게된 동기2. 성인학습3. 성인학습을 통해 얻을
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대구한의대학교), 2003. 「국어의 상과 시제 문제」, 염상모. 「{-었었}의 의미와 기능」, 『연구논문집 제13권 제2호』, 고정의, 1982. 1. 시작하기에 앞서 2. 「한국어 문법 형태소 ‘-었-’의 의미에 관한 연구」서울여대 대학원 아소 요꼬
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대학교, 2009 곽금주 저, 발달심리학, 학지사, 2016 박지숙 저, 청소년기 이성관계에서의 갈등협상전략과 자아중심성과의 관계, 대구한의대학교, 2002 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 청소년기의 사회인지적 측면에서의 자아중심성 2. 현실 속 사례를
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