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2. 실제적 전망없는 무책임한 공세
Ⅵ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도)의 해체논의 반박
Ⅶ. 향후 고등학교평준화정책(고교평준화제도)의 개선 방안
Ⅷ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도) 관련 제언
Ⅸ. 결론
참고문헌
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상산고등학교
2003년 5월 마지막으로 자립형 사립 고등학교에 포함된 학교로 수학의 정석 홍성대박사가 1980년대부터 투자하여 만든 학교이다. 국어 영어와 함께 수학에 중점을 둔 교육을 하고 있다. 민사고와 비슷하게 국제반을 운영, 활발한
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자립형 사립고등학교도 장점을 믿고 확대하는 것에 믿음이 가지 않습니다. 우리나라는 주입식으로 모든 학생이 똑같은 지식을 배웁니다. 그래서 인지 다른 생각을 할 수 있도록 유도하는 것이 아니라 일직선으로 모두 똑같은 생각을 하게 만
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발휘하지 못하고 있다. 따라서 수준별 교육에 관한 많은 연구를 통해 공교육 현장에서 더욱 현실적이고 효율적인 수준별 수업이 진행되어야 할 것이다. 1. 주제선정이유
2. 문제 발생 배경과 현재상태
(1) 자립형 사립고등학교란?
(2)
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자립형사립고등학교의 도입에 정부가 이토록 집착하는 것인지 알 수 없는 노릇이다. 공교육을 정상화하고 다양성과 창의성 질 높은 교육은 정부가 단위학교의 자율성을 획기적으로 확대하는 등의 조치을 통하여 모든 국공립학교에서도 가능
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자립형 사립 고등학교
1. 자립형 사립 고등학교란?
2. 등장배경과 취지
3. 자립형 사립고등학교의 추진 경과
4. 시범 운영 단계에서의 정부의 규제와 지원
5. 자립형 사립고의 특징
① 자립형 사립고의 운영방식
② 자립형 사립학교와 자율
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1>정의
2>자립형 사립고 추진 배경
3>평준화 제도에 관하여
4>자립형 사립 고등학교의 내용
5>자립형 사립고 제도의 추진 과정
6>자립형 사립고의 기대효과
7>예상되는 부작용과 해소방안
8>2003년도 자립형 사립고등학교 현황
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사립고, 불안한 귀족학교의 출발. 우리교육
사립학교개혁국민운동본부(2008). 이명박정부사학정책토론회 기록
교육과학기술부(2011). 자율형 사립고등학교 홍보문건 Ⅰ. 서론 - P.1
- 정책 동기화의 정의와 필요성
Ⅱ. 자율형 사립고에
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자립형 사립고” 이론상 생각은 좋으나 지금 현실에는 맞지 않는 것 같다. 자립형 사립고의 설립에 대한 견해
자립형사립고란
자립형 사립고 설립에 찬성하는 견해
1) 사학의 자율성 보장.
2) 고교 평준화 정책에 대한 문제점 보완
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고등학교 발전 방안 연구. 직업능력개발원
2. 강영혜(2000), 자립형 사립고등학교 제도도입 방안연구. 한국교육개발원
3. 이종태(2000),자율학교 운영 모델 개발 연구. 한국교육개발원 1. 자율학교 제도의 의미와 취지 및 실행과정
가. 자율학
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