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대면접촉을 피하는 언택트(untact) 문화가 확산이 되고 회사는 재택근무를 하고 학교에서는 유례없는 온라인 개학이 이루어졌습니다.
매일 아침 이전과는 다른 등교 모습을 볼 수 있습니다. 수업 시작 1시간 전에 일어나 바쁘게 아침을 먹은
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수업이 어려워지자 정부(교육부)에서는 교실 대면 수업 대신 온라인 강의를 통한 비대면 수업을 진행하도록 각 급 학교에 지시하면서 유학생들의 어려움은 커졌다. 결론적으로 코로나 19 통제 기간의 수업은 여전히 학습과정을 강화하고 온라
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수업을 진행하기 위해서는 대면수업만큼의 효과가 보장되어야 한다. 만약 교육효과가 대면수업을 따라가지 못한다면 코로나 19와 같은 특별한 상황이 아닌 이상 유아를 대상으로 한 원격수업은 대면수업을 대체하기 어려울 것이라 생각한다.
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대면 온라인 수업이 익숙한 세대이기에 전면 대면 수업으로 바뀌어 버린 새로운 학교생활 환경에 잘 적응해야 한다는 부담을 갖고 있다. 특히 또래 친구 및 선생님과의 긍정적인 상호작용은 학교에 적응하는 도움을 줄 수 있으며, 더 나아가
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수업 장점 요인이 원격수업의 대면수업 대비 효과와만족도에 미치는 영향」. 인문사회 21, vol.13, no.6, (2022), 581-594.
심소연 외. 「비대면 방식의 원격수업을 수행하는 성인학습자의 학습몰입 측정도구 개발과 타당화 연구」. 인문사회 21, vol.11,
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