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사회복지사 1급
레크리에이션 지도자 2급
임상사회복지사
장애인 직업생활 상담원
서부장애인복지관 9년
기쁜우리복지관 3년
부천종합사회복지관2년
한세종합사회복지관3년
프로그램
자 문
주 2시간
(4.5%)
오00
교 수
00대학교 사회복지학과
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대학교 간호학과 교수)
최해경(충남대학교 사회복지학과 교수)
연 구 원 : 강영옥(한국약물상담가협회 사무국장)
강일연(한국약물상담가협회 운영위원)
안미정(한국약물상담가협회)
임성옥(청소년약물남용 정보조정센터)
전영운(청소년약물
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복지만을 생각하는 것이 아니라 인간으로서의 최소한의 보장된 삶을 살 수 있도록 해야 하는 것이 진정한 사회복지라고 할 수 있을 것이다. 이를 위해서는 사회 복지사들이 발 벗고 먼저 뛰어야 하며 우리 상지대학교 사회복지학과 학생들이
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대학교 사회복지학과로 온 뒤부터는 많은 생각을 가져다 주었다.
장애인의 성을 다룬 오아시스 영화를, 처음 보았을 때 무슨 뜻을 내포하고 있을까? 그리고
영화는 부분적인 면을 보여 주었지만 이번 자료를 찾으면서는 뇌성마비, 척수, 정신
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사회활동이 증대되어야 하며, 미혼모 발생예방, 소년소녀가장의 지원학대, 가정위탁제도의 확대 그리고 부모의 역할부재 또는 역할거부에 대한 전문사회복지기관이 개입되어야 한다.
③ 아동방임·학대 교과목 편성
사회복지학과, 아동복지
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사회복지학과, 아동복지학과, 유아교육학과를 비롯한 관련대학의 교과 과정에 아동학대의 예방, 치료, 발견에 관한 내용을 포함하여야 한다.
참고자료
대구아동학대예방센터 http://www.dg1391.or.kr
굿네이버스 http://www.goodneighbors.org/www_root/main/main
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사회복지정책론』, 학문사, 1999.
최상희, ‘ 문제영역 중심의 청소년 사회복지서비스 개발에 관한 연 구, 건국대학교 행정대학원 사회복지학과 석사학위논문, 2003 Ⅰ. 청소년문제의 개념
Ⅱ. 청소년문제에 대한 조명
Ⅲ. 청소년문제에
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복지자금을 관리하고 있는 군 장교의 전문성을 활용함으로써 일반직 공무원이 갖는 한계성을 극복할 수 있으리라 생각한다.
) 최종필, 「우리나라 군인연금 기금운용 개선방안에 관한 연구」, 경희대학교 행정대학원 사회복지학과 , 2002, P.69
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학과 현실사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보화 사회와 디지털 혁명
Ⅲ. 정보화 사회의 의미와 단계
Ⅳ. 정보화 사회의 특징
1. 인터넷
2. 전자상거래
3. 가상대학
4. 전자도서관
5. 가상교육
6. 온라인 교육
7. 가상현실
Ⅴ. 정보화 사회의 문제
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사회의 영양이 균형을 이룰 수 있길 희망해본다.
IV. 참고문헌
1. 김영아, “재가노인 복지서비스의 전문화 방안에 관한 연구”, 중앙대 사회개발대학원 사회복지학과, (1999).
2. 양일선, “미래사회와 식품영양학의 발전방향”, 상명대학교 가
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