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한 실질적인 정책적 노력이 필요하다.
노인의 교육 기회를 확대하고, 실용적인 교육 프로그램을 개발하며, 사회적 인식을 개선하는 것은 노인 평생교육 활성화의 핵심이다. 특히, 노인을 단순한 보호 대상으로 보는 것이 아니라, 사회 발전의
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한다면 지도자는 어떻게 대응해야 할지 생각해 보자.
Ⅲ. 결론
집단을 대상으로 한 개입은 인간에 대한 깊은 관심과 존경심을 가져야 한다. 집단과 개인은 자기들의 일을 계획함에 자유스런 기회가 보장될 때 그들은 누구보다 현명한 판단과
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한국노인인력개발원, 2012
- 김종인, “베이비부머의 노후 사회참여 욕구에 관한 연구”, 한서대, 2012
- 경상남도평생교육원, “경남형 베이비부머대상 평생교육프로그램 개발 연구”, 2016 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 평생교육 대상집단 선택
2.
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제시되더라도 노인학교의 사정에 따라 융통성 있게 운영 되어야 할 것이다.
결론
평생교육의 대상 집단 중 한 대상을 선택하여 평생교육 문제점, 현황, 해결방안 등을 논해 보았다. 노인교육은 노인들의 삶의 질 향상을 위해, 국가발전 및 사
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4) 개인, 가족, 집단 대상 사회복지 실천의 특성과 실천 기술을 비교
개인 대상으로는 개별적으로 이루어지는 것이 특성인 것 같다. 또한 관계 변화로 인해서 자기 자신에 대한 인식을 변화시키는 것을 중요하게 생각하는 것 같다. 또한 개인의
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