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대안교육의 개념
Ⅲ. 대안교육의 유형
Ⅳ. 대안교육운동의 역사
Ⅴ. 대안교육운동의 등장 배경
Ⅵ. 대안교육운동의 발생 원인
Ⅶ. 대안교육운동의 개선 과제
1. 대안교육운동은 현실적인 교육실천운동이다
2. 대안교육운동은 실험
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등장 2, 학교는 어떻게 시작되었으며, 어떤 기능을 하고 있는가?
1) 학교의 시작과 기능 가) 교육 주체
나) 학습자 2) 학교의 문제점 3) 학교의 사회적 역기능 3. 교육목적 4. 탈학교를 위한 교육방법5. 학교의 문제점과 개선방안
결론
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배경과 정의의 문제
(2) 보수주의의 주요 교의
(3) 철학으로서의 보수주의
(4) 보수주의 이데올로기의 독특성
2) 신보수주의
(1) 신자유주의와 신보수주의
(2) 개념
(3) 특징
(4) 1980년대의 정당 양상
(5) 프로젝트
(6) 평가
3. 현대 미국적
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운동 사례
2) 서울디지털 산업단지 사례
3) 무상급식 사례
4) 뉴타운 개발 사례
5) 균형발전촉진지구 사례
4. 더 나은 삶을 모색할 수 있기 위한 서울의 사회적 대안
1) 기능 확충을 위한 교외 전략
2) 지역 정체성 확립
3) 지역격차 해소
4)
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원인과 배경
2. 쿠데타 주도 세력의 형성
3. 쿠데타의 과정
4. 쿠데타에 관한 미국의 개입 여부
Ⅲ. 1960,70년대 정치동향
1. 516 쿠데타 직후 군부정권
2. 민정이양의 과정
3. 박정희 정권의 국내 외적 위기
Ⅳ. 유신체제와 그 형성과정
1. 유신 체제
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