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리더십과 지도력으로 한국게임과학 고등학교에 꼭 필요한 인제가 될 수 있다고 자신하고 있습니다. 이 짧고 형식적인 자기소개서로 저의 모든 부분을 전할 수는 없지만 이 글을 읽는 분들이 저의 교사라는 직업에 대한 신념과 갈망만큼은 볼
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결과 다시 제자리로 돌아와 조국의 영해를 수호하는 대한민국 해군 장교의 꿈을 되새기게 되었습니다.
‘잘 할 수 있을까?’ 고민도 많이 했습니다. 하지만 저는 고등학교 입학 이후로 단체생활을 잘 해왔고, 축제나 체육대회와 같은 큰 행사
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학교 수학과 교육과정범위 내에서 정의하는 내용이고 엄밀한 정의는 아님을 밝힌다.
보기를 통하여 다시 탐구활동 2로 돌아가 이론적으로 배운 함수의 연속, 불연속의 개념을 재정립 시킨다.
35'
(45')
문제 3
다음 함수의 [ ]안의 점에서의 연
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은 의견을 낼 수 있었습니다. 정확한 결론 또한 도출 할 수 있었습니다. 저는 이‘탐구’라는 과정이 많은 인성 요소들을 요구 한다고 생각합니다. 한 가지라도 모자란다면‘팀’으로써의 탐구는 어렵습니다. 고등학교 진학 후에도 학교 과학
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학교에서 열심히 공부해서 KAIST에 진학하고 싶습니다. 한국과학영재고등학교와 대한민국을 빛내고 사회에 봉사할 수 있는 생명과학자가 되겠습니다. 1.왜 본인을 선발해야 하는가?(600자 이내)
2.현재의나를소개하는데도움이될것으로생각
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세부내용
-식품의생안전청 위생관리 매뉴얼을 부산기계공업고등학교에 적용한다.
-조례시 조리실 위생관리 선언
-일일 체크리스트 작성 및 점검
- 1분기 내 추진 및 완료
3) 학생과 교직원분들을 대상으로 식단 선호도를 조사하고 이를 식단
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학교와 사회, 그리고 동료와 함께하여, 더 나은 사회를 위한 긍정적인 영향력을 키우는 데 기여하는 것입니다. 1. 성장과정
2. 가치관 및 성격
3. 본인이 가장 해결하고 싶은 사회문제와 해결하기 위해 노력한 내용
4. 직무 경험 및 경
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도함.
3. 자주적인 태도로 학교 프로그램에 적극 참여하고, 바른 학교생활에 솔선수범함.
- 자율동아리 및 아침 저녁 자기주도학습 등 학교 프로그램에 적극 참여하고,
활동에 있어서도 형식적으로 참여하지 않고 확실한 성과가 나오도록 노
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습니다. 위 학생에 대한 교사들의 평도 매우 긍정적이고 많은 칭찬을 하고 있습니다.
장래 사회복지사가 되기를 희망하는 지원자입니다. 지금까지 학교와 외부에서 다양한 봉사활동을 하며 학급, 학교와 지역사회에서 쌓은 봉사경험을 바탕
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학교 재학 기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해주시기 바랍니다.(1000자 이내)
2. 고등학교 재학 기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해
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