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대안 교육과 대안학교’ 이다. 우리 조는 이번 글을 통하여 교직과정을 이수하고 있는 예비 교사로서 반복되는 공교육의 문제점을 보완하고자 학습자 중심의 자율적인 프로그램을 운영하도록 만들어진 종래의 학교교육과는 다른 대안학교에
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교육이 이루어져야 할 것이다.
7. 교사 주도의 교육과정 및 교수학습 자료 개발 풍토 조성
학교 중심의 교육과정 운영 체제가 성공적으로 정착되기 위해서는 교사 스스로가 교육과정 운영 문제 등에 관한 해결 방안을 모색하고 대안을 제시할
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교육내용과 방법의 주인이 되고, 전문가의 위치를 확보해야 한다.
-지역 및 학교의 특성, 자율성, 창의성을 충분히 살려서 다양하고 개성 있는 교육을 실현해야 한다.
-교육과정의 정상적인 운영을 통한 수업의 혁신
Ⅸ. 결론
제7차 교육과정은
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교육, 수업) 교수학습자료의 제작 방안
1. 심화?보충자료의 형태
2. 심화?보충자료의 구분
3. 자료개발의 편집 고려사항
4. 기타 고려사항
Ⅶ. 수준별학습(교육, 수업) 교수학습자료의 문제점과 대안
1. 문제점
2. 대안
Ⅷ. 결론
참고문
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학교의 기본 경비면, 교원확보면, 교육활동면 등에서 비효과적인 측면이 나타나고 있다. 이를 개선하기 위하여 학교 간 협력체제, 조직의 개편, 효율적인 교원관리, 교육과정 편성 운영 방법의 개선 등이 요청된다.
3. 교육과정 운영의 합리화
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교육과정이 안고 있는 구조적인 한계와 문제점에 대하여 생각해 보았다. 그렇다면 계속 이런 문제점과 한계를 가지고 학교 체육을 해야 하는가 하는 물음이 나온다.
다음은 한 학교의 7차 체육과 교육과정의 운영의 예를 보면서 개인적인 소
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학교 운영에 있어 명실상부한 ‘관광고’의 특징을 잘 보여주지 못하고 있다. 실제적 교육을 통해 해운대관광고등학교 또한, 각 학교마다의 학교 취지에 맞게 교육 과정을 수립해서 학생들에게 졸업 후 득이 되는 교육 시스템을 구축할 필요
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과정 운영 시간 수의 문제
학교교사 실태, 대상자 수, 운영 기간, 설문조사 결과 등을 고려하여 20시간을 운영하였으나 교재의 양을 줄이고 난이도를 조절하려는 꾸준한 노력에도 불구하고 기본 교육과정 68시간의 1/3에도 못 미치는 시간으로
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학교 운영비의 일정비율 이상(예 : 7%)을 실험 실습을 위한 예산으로 확보한다.
실험 예산 중의 일부는 안전 보험을 위한 비용으로 책정한다.
6. 필요한 실험시간 확보와 평가
1) 필요성과 방침
실험활동 중심의 탐구 과학교육을 실행하기 위해
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교육을 위해 어려운 길로 뛰어들었지만, 처음의 그러한 이념과 열정이 지금 제대로 실천되고 있는지 궁금하여 위와 같이 대안 교육에서 나타나는 문제점들에 대하여 살펴 보았다. 학교를 관찰하는 과정에서 실제 대안학교들이 어떻게 운영되
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