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과정의 이해, 서울 : 교육과학사, 1999
한국교육개발원, 수준별 교육과정 편성 및 운영 방안에 관한 연구, 1997
한국교육과정평가원, 수준별 교육과정 현장 적용 방안과 교수학습 자료 개발 연구, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특별보충과정(학습, 수업)
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이다. 특별보충과정 교재를 공동으로 개발보급하여 학교별로 담당 교사가 학생의 수준에 맞도록 교재를 재구성하고 보완하여 활용하도록 하는 것이 보다 효과적일 것이다.
3. 반 편성의 문제
특별보충과정 학급 편성에 따른 교사의 수업 시
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특별보충과정(수업, 학습)에 대한 제언
수준별 교육과정은 실제 교실에서 교수학습에 의해 실현되므로, 효과적인 수준별 교수학습 운영 방안이 필요하다. 현재 수준별 교수학습의 운영을 위해서는 7차 교육과정의 이념을 성실하게 반영하려
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과정평가원 - 수준별 교육과정 현장 적용 방안 정립을 위한 세미나, 1998
학성고등학교 - 교육과정 연구학교 운영 보고서, 단계형 수준별 교육과정 적용 교과의 특별보충과정 편성·운영에 관한 연구, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특별보충과정(수업,
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수업진행 방법과 우수교사의 배치로 학생들의 사기를 북돋아 주어야 한다.
2. 특별 보충 과정 지도 교사 수당
특별 보충 과정 지도는 방과 전, 후 수업이기 때문에 교사 지도 수당이 있어야 한다. 본교에서는 무료 보충수업지도수당이 도교육
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