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학교 교육차원에서 적용할 수 있는 현실적이고 실현 가능한 방안을 통해 사회문제로 발생하는 사교육을 해소하고, 점차적으로는 사회 구성원들의 인식 변화를 유도하는 연구도 필요할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사교육의 현황
1.'사교육비'
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현황
https://kassw.or.kr/page/s1/s3.php
한국학교사회복지사협회(2004), 민간기금을 활용한 학교사회복지 실천의 성과와 과제, 사회복지공동모금회 기획사업 학교사회복지 운영보고 및 토론회 자료집
이태수 외(2004), 사회복지사 활용방안, 교육인적자
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교육대학교 산학협력단(2017).학교 컨설팅 사례 분석.인천: 경인교육대학교 산학렵력단.
김도기(2015).컨설팅 장학에 관한 질적 실행 연구.서울대학교 교육대학원박사학위논문.
김기중(2017). 분산적 지도성이 학교 조직효과성에 미치는 영향. 석
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학교 카운슬링)과 학교사회사업의 차이
1. 공통점
2. 차이점
Ⅴ. 학교사회사업가의 직무와 책임
1. 학생에게 직접적인 서비스를 제공하는 의무
2. 관련된 서비스에 따라 학교교직원 및 학부모와 자문하는 직무
3. 사례에 대한 평가직
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학교와 사회복지」/ 1997 / 서울: 학문사.
윤철수 / “중등학교에서 학교사회사업가의 활용가능성에 관한 사례연구” / 1995 / 숭실대학교 대학원 석사학위논문
이주덕 /『신교육학개론』./ 1995 / 교육출판사
이성국 / “학교사회사업가의 역할에
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학교교원)의 불균형 문제
Ⅴ. 초등교사(초등학교교원)와 비평적 탐구학습
Ⅵ. 초등교사(초등학교교원)와 체육 교육
Ⅶ. 초등교사(초등학교교원)와 학교단위 책임경영제
Ⅷ. 외국 초등교사(초등학교교원)의 환경정리 사례
Ⅸ. 초등
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교육방송 (라디오 기획특강 : 교육적 관점에서～ 06년 3월 21일)
9. MBC (100분 토론 : 선생님 점수를 매긴다? 05년 5월 12일) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론3
ⅰ. 교원평가제의 정의와 내용
ⅱ. 찬성의견
ⅲ. 반대의견(문제점)
ⅳ. 외국의 사례
ⅴ. 대
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학교발전에 자원봉사자로 적극 참여할 수 있도록 프 로그램을 개설하고 운영해야 한다.
2. 학교운영위원회의 문제점과 개선방안
학교운영위원회의 구성은 초 중등교육법(‘97.12.13)의 운영위원회 설치에 관한 규정에 의해 구성 운영되고 있
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교육과정의 핵심이라 할 수 있는 수준별 교육과정은 가장 이상적인 학교교육의 교육과정이라 할 수 있음에도 불구하고, 학교 현실과는 너무 괴리가 많은 상황에서 무리하게 도입·운영됨으로써 여러 가지 문제점이 드러나고 있다. 구체적으
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문제점에대한고찰/한국청소년개발원/2001 Ⅰ. 서론
1. 학교폭력의 정의
Ⅱ. 본론
2. 학교폭력의 원인
3. 학교폭력의 현황
4. 학교폭력의 결과
5. 학교폭력의 현행대책과 문제점
6. 학교폭력 사례
Ⅲ. 결론
7. 학교폭력 대안방법
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