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 -서론- -본론- Ⅰ. 대안학교의 개념 Ⅱ. 대안학교의 출현배경 Ⅲ. 대안학교의 유형 Ⅳ. 외국의 대안학교 Ⅴ. 대안학교의 정착과정에서의 문제점 및 대책 Ⅵ. 치유적 대안학교 별 Ⅶ. 대안교육이 정착되기 위해 검토해야 할 쟁점 Ⅷ.
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  • 등록일 2015.02.04
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적극 지원 체험중심, 또래보호, 사제동행 등 학교 자발적 예방활동 활성화하고 대안학교와 대안교육기관을 확충한다. 2) 유형별학교급별 맞춤형 대응 강화 언어폭력은 초등 저학년부터 바른 언어사용 습관형성과 언어 등 학교문화 선도학교
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  • 등록일 2014.05.27
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중심으로 대안학교의 발전방향과 학생들의 학교생활 만족도를 높이기 위한 방안을 다음과 같이 제언하고자 한다. 첫째, 대안학교에 대한 이해와 관심을 높이기 위해서는 학교 부적응과 중도탈락에 대한 부정적 시각의 전환이 필요하다고 보
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  • 등록일 2005.07.19
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대안학교 교육과정 이수단위 비교(1998/1999년) * 한빛고의 특별활동 가운데 12단위는 ‘계발활동’으로서 특성화교과 성격임. ** ( ) 안의 숫자는 선택과목임. *** 1999년에 개교한 푸른꿈고교 이하의 학교들은 공통필수와 과정필수가 각각 제7차
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  • 등록일 2006.07.22
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대안학교 교육과정 이수단위 비교(1998/1999년) * 한빛고의 특별활동 가운데 12단위는 ‘계발활동’으로서 특성화교과 성격임. ** ( ) 안의 숫자는 선택과목임. *** 1999년에 개교한 푸른꿈고교 이하의 학교들은 공통필수와 과정필수가 각각 제7차
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  • 등록일 2006.12.06
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논문 70건

대안학교 설립 3. 장기 그룹홈(공동생활 가정) 설치 4. 단기보호시설 지원 및 확대 5. 임시보호시설 설치 6. 선도보호시설의 개편 및 개선 7. 도 차원의 가출 청소년 협의체 구성 8. 청소년종합상담실의 가출 청소년업무 강화 Ⅵ. 결론 참
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  • 발행일 2012.06.18
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학교 대학원 연구 논문 황의재, 2002, “The Zoo story에 나타난 친절과 잔인”, 단국대학교 대학원 이승익, 1995, “Edward Albee극에 제시된 상호적 자아의 인식부재 ­ The Zoo Story와 The American Dream을 중심으로”, 대구 계명대학교 대학원 이연자, 1996,
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  • 발행일 2008.12.13
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대안이 바로 잡히지 못하는 사회분위기가 계속 된다면, 학교 폭력은 영원히 지속 될 수밖에 없고, 앞으로도 영원히해결해 나가기 어려운 과제로 남을 것이라 사료된다. <참고문헌> 강복순(2005),학교폭력 예방에 관한 연구, 한세대학교 경
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  • 발행일 2012.04.20
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대안 모색 1. 사회복지 정책적 차원에서의 방안 2. 사회 관계망의 회복 3. 재활 및 교육 4. 저소득층을 위한 공공임대주택의 운영 개선 5. 저소득층의 의료보장 지원 개선 6. 취업을 위한 직업훈련 교육 지원 제
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  • 발행일 2008.02.10
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학교 성교육의 현황과 문제점, 그리고 나아가야 할 방향」, 청소년학연구 제8권 제1호. 김경준 외 5(2005), 「외국의 청소년 복지정책」, 한국청소년개발원 연구보고 05-R 김승권, 양옥경, 조애저, 김유경, 박세경, 김미희〔다양한 가족의 출현과
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  • 발행일 2012.07.08
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취업자료 135건

가슴을 뛰게 하였듯, 앞으로도 ‘사람을 통해 세상을 바꾸는 교육자’를 꿈꾸며 계속해서 나아갈 것입니다. 1. 성장배경과 인생관(500자) 2. 본인의 강점과 보완점(사례중심) 3. 전공교과 이외의 관심분야 및 소질 4. 지원동기와 포부
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대안학교 교사 자기소개서5 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 가치관 및 생활신조 VI. 대안학교 교사 자기소개서6 1. 성장과정 (가정환경, 고교생활이후 학창시절, 대인관계 등을 중심으로 서술해 주세요.) 2. 성격소개 (장점, 단점 및 단
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  • 직종구분 교육 강사직
별 거점학교 현황 파악 및 문제점 개선작업 실시 2) 취업희망자를 위한 특성화고 정원 증원 1∼2분기 내 추진 및 완료 일반고 경쟁력 강화 및 일반고 직업반 내실화 완료후 특성화고 정원 증원 철폐 3) 직업교육 대안교육기관 신설 및 일반고 직
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  • 등록일 2013.12.22
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  • 직종구분 전문직
학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기
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  • 등록일 2022.11.10
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학교 교육대학원 국어교육전공에서 쌓은 전문 지식과 현장 경험을 바탕으로 교육 현장과 학계, 사회 전반에서 균형 있는 역할을 수행하며 국어교육의 질적 발전과 교육의 사회적 가치를 실현하는 데 적극적으로 기여하겠습니다. 국어교육을
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  • 등록일 2025.05.18
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