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원인
(3)가정적 원인
3.미혼모가족의 어려움
(1)사례
(2)미혼모의 어려움
(3)미혼모가족의 어려움
4.미혼모가족의 복지 대안
(1)미혼모에 대한 복지대안
(2)미혼모가족에 대한 복지대안
Ⅲ.결론
Ⅳ.레포트 후기
{참고문헌}
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교육의 이해. 서울: 양서원
- 권두승(1999). 평생교육론. 서울: 교육과학사
- 최운실(1990). 한국의 평생교육. 서울: 양서원
- 홍두승 외(1994). 사회계층. 서울: 다산출판사
- 송영경(2007). 교육사회학의 이해. 서울: 교육아카데미
- 차갑부(2004). 평생교
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학교교육의 순기능과 역기능에 모두 관여되어 있음에 깊은 관심을 가지게 되었다. 이와 같이 하여 잠재적 교육과정의 개념이 교육학 분야에서 적용되기 시작하였으며 그 용어도 다양하게 구사되고 있다.
이 레포트는 교육과정의 개념을 자
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학교 교육
2. 교육과정의 운영
1) 운영의 개념과 관점
2) 교사의 역할
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 교육과정 운영의 개념.hwp
2. 교육과정의 구성에 영향을 미치는 사회학 이론과 사회적 변화, 흐름.hwp
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교육의 역사와 철학. - 서재복. 학이당. p3.-p411.
9. 현대교육과정과 교육평가. - 강현석, 주동범 공저. 힉지사. p.3-p533.
10. 미래를 위한 교육철학 - 성기산. 집문당. p3.-p292.
▣. 참고논문.
1. 진보주의 교육에 대한 개념연구. - 한국교원대학교대학
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: 기능론과 갈등론. EBS 5분 사회 탐구. https://terms.naver.com/entry.naver?docId=6029771&cid=67207&categoryId=67210. (2022년 01월 25일 접속). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기능론과 갈등론
2. 기능론과 갈등론이 바라보는 학교
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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교육과학 기술부 - 통계청
- 국가통계포털
- 한국 보건 사회 연구원
- 한국일보 - 한국교원단체총연합회, 전국교직원노동조합 소속 전국 초중고 교사 1,000명 대상 설문조사
- OECD chart
- 교육 대기획 10부작 학교란 무엇인가 - EBS
- 새사연, 새로운
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평생교육 프로그램은 비의무적 참여 학습이기 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 일반적 특성
2. 평생교육의 기능과 필요성
3. 평생교육과 기성교육의 차이점 기술
4. 우리나라 평생교육의 문제점 및 대안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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교육경쟁에 반영되고 그것은 한국과 같은 다양성이 적은 수직사회에서 입학경쟁으로 나타난다. 이와 같은 경쟁 체제에 적응한 학교문화가 발생되었으며 그것이 곧 암주식 방법이고 탐구법은 문화적, 사회적 제한 요소 때문에 학교 현장에서
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대안을 채택하기 위하여 사용된 절차가 인간의 인지 능력과 한계에 비추어 보았을 때 얼마만큼 효과적이었는지의 정도’
o 조남두(2000: 423) 신현석 외(2000). 교육행정의 이해. 서울: 원미사. p. 423.
: 합리성의 개념에 과학적 절차와 현실 적합성
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