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학교와 비정규학교, 형식교육과 비형식교육, 그리고 학교교육과 사회교육의 구분이 흐려지게 될 것이다. 따라서 교육의 내용도 이와 같은 체제에 맞도록 다양하게 재구성되어야 할 것이다.
참고문헌
김병성, 《교육사회학 이론신강》, 서울 :
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춘추 전국시대
3. 입학 사정관제에 대하여
1) 입학 사정관제의 정의
2) 입학 사정관제의 도입 배경과 목적
3) 입학 사정관제의 좋은 점과 나쁜 점
Ⅲ. 나아가기
1. 핀란드 교육제도 소개
2. 대안
3. 맺는 말
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교육론
우리 사회에서 부모역할을 어렵게 하는 것은 무엇인지 두 가지를 예를 들어 설명하시오.
5) 교육사회학
교육을 뒤로 하고 해외로 교육받으러 가는 사람들은 한국 교육을 버리고 떠나는 것일까? 아니면 저급하고 제한 많은 한국교육
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교육행정 경영의 이해, 동문사, 2001.
김종철, 교육행정의 이론과 실제, 교육과학사, 1994.
오은경, 교육행정의 기초(개정판), 이화여자대학교 출판부, 2001.
김신일, 교육사회학, 교육과학사, 2000.
윤정일, 교육행정학원론, 학지사, 2008.
김현진 외,
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교육 소외 계층 실태 분석 및 지원 모형 탐색”, 『교육학 논총 제 28권 1호』.
김광억 외(2004), “입시제도의 변화: 누가 서울대학교에 들어오는가?”, 『서울: 서울대학교 사회과학연구원』.
김신일(2007), “교육사회학: 제 3판”, 『교육과학사
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학교사회에서 학습사회로 전환하는데 있어서 핵심적이며, 그러므로 학습인증제도 성격이 학습사회의 성격에 결정적 영향을 미칠 것이다. 11장 교육사회학 담론의 확장
1. 세계화
1) 세계화의 특징
2) 교육의 변화와 과제
2. 여성주의
1)
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교육, 가난한 교육” |황용길| 조선일보사 | 2001
- “한비자가 나라를 살린다” |최윤재| 청년사 | 2000
- “교육사회학” |김병욱| 학지사 | 2007
- “신교육사회학” |고벽진| 교육 과학사 | 2006 서론
- 신자유주의 시대의 교육 불평등에 대한
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교육 양극화, 그리고 게임의 법칙” 3월 17일
한국교육개발원, “교육격차의 실태 및 해소방안 연구”
류인수 외 9명, “학업성적격차의 요인”, 성균관대학교
원소미 외 7명, “학업성취의 결정요인”, 성균관대학교
이종각, 교육사회학총론&n
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교육 양극화, 그리고 게임의 법칙” 3월 17일
한국교육개발원, “교육격차의 실태 및 해소방안 연구”
류인수 외 9명, “학업성적격차의 요인”, 성균관대학교
원소미 외 7명, “학업성취의 결정요인”, 성균관대학교
이종각, 교육사회학총론&n
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교육. 서울:숙명여자대학교출판부. Ⅰ. 서론
1. 평생학습이란
1) 학습의 시대
2) 평생학습과 평생교육
3) 평생교육의 특성
2. 평생교육의 학문적 기초
1) 철학적 기초
2) 심리학적 기초
3) 사회학적 기초
3. 평생교
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