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대안교육운동에 대하여』, 서울평화교육센터, 고병헌, 1996
5. 『대안학교의 모델과 실천』, 서울평화교육센터 엮음, 내일을 여는 책, 1996 ꊱ 대안학교
ꊲ 탈학교론
ꊳ 서머힐학교
ꊴ 대안 학교의 필요성
ꊵ 다
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탈학교론, 재생산이론, 신마르크스주의, 저항이론 등을 넘어 새로운 패러다임의교육을 모색하기에 이르렀다. 780년대 이후 세계 각국에서 섬머힐을 모델로 한 다양한 형태의 자유학교나 생태주의 또는 공동체 정신을 실천하는 대안적인 학교
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고정관념이라는 껍데기를 벗고, 뿌리를 갈고, 거듭 교육의 첫마음, 첫뜻으로 돌아가는 데서부터 싹틀 것이다. 1. 대안학교
2. 탈학교론
3. 서머힐학교
4. 왜 대안교육인가
5. 어떤 대안교육인가?
6. 대안교육 어디까지 왔나?
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학교모임 홈페이지)
9. http://school.club.kebi.com
10. http://www.gongdong.or.kr/alt/alt.htm
11. http://www.ch10.com
12. http://youthnet.re.kr Ⅰ 서 론
Ⅱ 본 론
1. 우리나라 교육의 문제
⑴ 학교붕괴의 원인
⑵ 탈학교론의 등장
2. 대안 교육이란
⑴ 개념.
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탈학교론과 대안학교의 대두라는 새로운 사회의 경향적 흐름에 의한 것이었다.
대안교육은 근대 교육의 기본전제를 부정하고 기존 교육의 한계를 극복하기 위한 교육으로 물적으로는 기존 공교육 내에서 학교라는 형태와 절대적인 가치로서
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