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경청(공감적 이해)
4. 나 - 전달법
1) 제 1요소
2) 제 2요소
3) 제 3요소
Ⅴ. 의사소통의 구성요소
1. 송신자
2. 메시지
3. 채널
4. 수신자
5. 환경
6. 잡음
7. 피드백
Ⅵ. 의사소통과 자아개념
Ⅶ. 향후 의사소통의 방안
참고문헌
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나 친구들과 매일 20분 이상씩 대화 나누기(대인관계 증진)
8. 평소에 쑥스러워서 감사한 마음을 표현하지 못한 사람에게 말이나 편지(문자메시지, 이메일, 쪽지 등)로 감사의 뜻을 전하기(감사 증진)
9. 일주일에 3회 이상(체육 시간 포함해서)30
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대갈등\' 급증, 백뉴스, 2020. 08. 24.
5. 직장인 10명 중 6명은 \"직장 내 세대차이 느낀다\", 아시아경제, 2020. 04. 08. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 현대사회의 특성과 인간관계
2. 현대사회 인간관계의 가장 큰 문제점 (갈
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나·유영만 역. 1999. 『N세대의 무서운 아이들』. 도서출판 물푸레.) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사이버공간의 청소년과 사이버문화
1. 사이버공간의 청소년들
2. 한국의 인터넷 문화
Ⅲ. 청소년들의 인터넷 활동의 유형화
1. 인터넷 활동 유형과 청
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커뮤니케이션과 대인관계측면에서의 분석
1.커뮤니케이션 측면에서의 분석
(1)김명호 전 교수와 학교측간의 커뮤니케이션
(2)김명호 전 교수와 동료교수간의 커뮤니케이션
(3)김명호 전 교수와 법원간의 커뮤니케이션
2.대인관계 측면에
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그리고 자문과정에서 변화담당자와 컨설턴트는 그의 역할을 데 지시적 방법과 문제제기에 제한함으로써 조직구성원 자신의 행동개선과 문제해결능력개발을 도와주는데 역점을 두는 것도 특히 팀 구축이나 집단 간 대인 등의 행동개발기법
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커뮤니케이션(group communication)
집단적 상황에서 일어나는 대인커뮤니케이션 유형 따라서 인간 상호간의 커뮤니케이션이 지니고 있는 특성을 모두 내포함
특별한 격식이나 형식을 따지지 않음: 예)가족이나 동료집단안에서 벌어지는 대화
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커뮤니케이션의 본질적 기능으로 의사결정이나 문제해결에 필요한 자료와 정보를 제공하고 상호간의 이해를 증진하는 기능이다. 자료나 정보의 교류수준을 넘어 지식의 공유와 지혜의 창출을 위한토론과 대화의 장을 제공한다.
넷째, 커뮤
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나지 않으시면 대략적인 수치를 적으셔도 상관없습니다.)
15-1. 핸드폰으로 하루에 얼마의 시간동안 발신 통화를 하십니까?
약 ( ) 분
15-2. 위의 문항에서 친구, 연인, 가족 각각 얼마정도 발신 통화를 하십니까?
(1) 친구 : ( ) 분
(2) 연인 : ( ) 분<
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중독을 예방하기 위한 부모교육의 필요성
3) 유아의 조기 예방을 통한 방안
4) 인터넷에 대한 올바른 태도와 사용습관 기르기
4. 인터넷과 컴퓨터 중독 예방교육을 위한 교사의 역할
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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