인터넷과 컴퓨터가 유아의 놀이와 문화에 미치는 영향과 예방교육방안을 제시

소개글

인터넷과 컴퓨터가 유아의 놀이와 문화에 미치는 영향과 예방교육방안을 제시에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

　1. 현대사회 유아의 놀이와 문화

　2. 인터넷과 컴퓨터가 유아의 놀이와 문화에 미치는 영향
　　1) 식사, 수면, 놀이 등의 일상생활에 미치는 영향
　　2) 교육관계에 미치는 영향
　　3) 인터넷 문화를 통한 발달과 중독의 문제
　　4) 폭력과 정체성 혼동 문제

　3. 인터넷과 컴퓨터 중독 예방교육방안
　　1) 인터넷 중독 예방 프로그램의 활용
　　2) 인터넷 중독을 예방하기 위한 부모교육의 필요성
　　3) 유아의 조기 예방을 통한 방안
　　4) 인터넷에 대한 올바른 태도와 사용습관 기르기

　4. 인터넷과 컴퓨터 중독 예방교육을 위한 교사의 역할

　5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

어려움을 겪고 있다. 따라서 유아의 안전한 인터넷 이용과 더불어 인터넷 중독 및 역기능 문제에 적절히 대응하기 위하여 현직 교사들과 예비교사에 대한 지원 및 교육이 절실히 요구된다. 즉 유아교사를 위한 인터넷 활용 교육뿐만 아니라 안전한 인터넷 환경 마련을 위한 적극적인 지원이 필요하다. 이를 위해 유아교사들이 현장에서 손쉽게 활용할 수 있는 인터넷 안전교육 프로그램이 개발되어야 할 것이다. 또한 유아교육기관에서 유아들을 대상으로 제공된 인터넷 안전교육 활동이 가정에서도 연계되어 이루어질 수 있도록 부모교육 프로그램의 개발이 요구된다. 부모교육은 가정에서 부모들이 모범적으로 인터넷을 사용하면서 유아들에게 안전한 컴퓨터 환경을 제공함으로써 유아교육기관에서 이루어진 활동이 가정에서도 지속적으로 이루어질 수 있도록 해준다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 인터넷과 컴퓨터는 현대인의 삶에서 필수불가결한 요소가 되고 있는데 이러한 인터넷과 컴퓨터가 유아의 놀이와 문화에 미치는 영향과 예방교육방안을 제시해 보았다. 컴퓨터 게임 중독은 게임을 절제하지 못하고 과도하게 빠져들어 중독적인 증상이 나타나는 것을 말한다. 아직 자아 정체성이 형성되지 않은 어린 아동일수록 성인보다 게임중독에 빠지기 쉽고, 게임에 빠진 아동들은 가상세계와 현실세계를 구분하지 못하고 가상세계에서 게임을 통해서 했던 폭력적이고, 공격적인 행동을 현실세계에서 행동화 하는 아동이 증가하고 있다. 이런 아동들이 대체로 학습에 어려움을 보이며, 뿐만 아니라 가족관계 및 친구관계 등 일상생활에서도 다양한 문제들이 발생된다. Kraut(1998)는 가상공간에의 지나친 몰입은 실생활에서의 타인과 접촉할 기회를 줄일 수 있고 사교성을 개발하려는 노력을 게을리 함으로써 사회적인 고립을 초래하게 되고 그 결과 타인과의 관계에서 부적절감이나 불안감을 느끼게 될 가능성이 높다고 하였다. 또한 아동의 과도한 컴퓨터 게임의 사용으로 인하여 숙제, 시험공부를 하지 못하고 수면부족으로 학교생활의 부적응 현상과 학습태도가 나빠지는 등 심각한 학업문제를 경험 한다고 하였다. 특히, 우리나라 아동들은 많은 가정의 부모가 맞벌이를 함으로써 세심한 보살핌의 방치와 방과 후 학원에서 소비하게 되는 시간이 많아지게 되면서, 건전한 문화생활을 누릴 수 있는 시간과 공간이 부족해짐에 따라 컴퓨터 게임에 몰입하게 되고 지속적으로 사용함으로써 중독의 위험이 높다고 생각되어 진다. 게임을 시작하는 시기와 게임에 빠져드는 연령이 낮아지는 추세를 반영하여 아동의 컴퓨터 게임중독에 관한 연구가 이루어져야 할 것으로 보인다.
참고문헌
손연기, 인터넷 중독 상담 전략, 한국정보문화센터, 2002
이재현, 인터넷과 온라인 게임, 서커뮤니케이션북스, 2003
강경미, 아동행동수정, 학지사, 2005
김 덕, 인터넷 게임 이용 실태에 따른 인터넷 게임중독 수준과 학업성취 차이분석, 중앙대학교 대학원, 2006
안대인, 학령기 아동의 컴퓨터 게임중독에 관련된 부모 자녀간 의사소통과 아동의 대인 불안 및 공격성, 충북대학교 대학원, 2008

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