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대화를 의미하는데, 이러한 대인 간 교류의 유형은 상보적 교류, 교차적 교류, 이면적 교류로 구분된다.
결과적으로 이러한 의사소통에 관련한 기법에 근거하여 영·유아 보육 및 교육기관에서는 그 구성원들 사이의 의사소통이 원활하고 향
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대 대학원, 2002
단행본
김미영, 중학생 인터넷 중독과 정신건강과의 관계, 석사학위논문, 공주대 교육대학원 2003
김병태, 부부클리닉(서울: 생명의 말씀사, 2002)
박종암, 알코올 중독자의 내적 갈등과 치유전략, 도서출판 나사로, 1997
이영국, 술
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온라인 상황에서 교수-학생간의 배려관계 형성에 관한 연구. 교육심리연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 배려 프로그램의 개요
2. 청소년 배려 프로그램의 목적
3. 청소년 배려 프로그램의 내용
Ⅲ. 결론
참고문헌
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커뮤니케이션연구소 (http://www.kpr.co.kr/)
- 올포스트 (http://olpost.com)
- 제대로 통하는 소셜 마케팅 7가지 법칙 (2011 김태욱, 이영균 저)
- 트위터 (http://twitter.com)
- 페이스북 (http://www.facebook.com/)
- 미투데이 (www.me2day.net)
- 페이스북 분석전문 사이트 (
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남을 위해 봉사하며 살기
❷ 새로운 도전으로 제 2의 삶 시작하기
❸ 사후계획[웰다잉]
Ⅲ. 맺음말
[올해최신]나의 인생계획서[인생계획서][인생계획표][인생경영계획][인생계획표정리][나의인생계획표][인생경영][인생설계]
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나라의 두눈뱅이-시어머니와의 갈등
7) 아내에 대한 섭섭함과 전혼자녀에 대한 미안함
8) 아내의 마음을 잡아 주는 재혼 후 출산자녀
9) 안정된 가족 속에 원만해진 대인관계
4. 재혼가족의 발달단계
1) 재혼의 단계
2) 재혼가
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대학교출판부, 2008
페터드뢰제 외, 김종영 역, 리더의 커뮤니케이션, 커뮤니케이션북스, 2007 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 리더십 관리
Ⅲ. 허시-블랜차드의 수명주기이론
Ⅳ. 허시와 블랜차드의 상황적 리더십 이론에 대한 평가
Ⅴ. 내가 속해있
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간과 현재 느끼는 감정, 걱정과 외로움 수준 등에 관한 질문을 하루 5차례 받고나서 답하는 것이었다.
이 조사 결과 페이스북을 많이 쓴 사람은 사용하지 않은 사람보다 행복감이 크게 떨어지는 것으로 나타났고, 이와는 반대로 친구와 전화로
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나래
전국국어교사모임매체연구부 (2005), 『매체 교육의 길찾기』나라말
최웅환 (2006), 국어 교육과 미디어 교육 교과과정,『미디어교육과 교과과정』 커뮤니케이션북스
최인자 (2001), 다문화간 소통으로서의 매체 교육,『국어교육』1004호, 한
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대한 인식을 얻을 수 있는 기회를 박탈하는 것이라고 할 수 있다.
참고문헌
- 김순택(1981), 소집단 학습과 형성평가, 서울 : 교육과학사
- 안윤숙(1996), 역할놀이 수업이 아동의 대인 인지적 문제 해결력 및 사회성에 미치는 효과, 교원대학교 석
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