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영향/박윤아/이화여자대학교 교육대학원/2007
2. 분노조절프로그램이 중학교 지적장애 학생의 분노반추 및 또래관계에 미치는 효과/김효진/공주대학교 교육대학원/2015 1.
서론
2.
본론
(1) 분노조절장애
(2) 심리적 해결
3.
결론
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3.html
‘분노조절장애’ 등 충동장애로 한해 6000명 병원 찾는다, 경향신문, 2018.4.17, 홍진수, http://news.khan.co.kr/kh_news/khan_art_view.html?art_id=201804171151001 1. 분노조절장애
2. 한국사회의 분노조절장애 관련 현상
3. 심리학적 대안
4. 참고문헌
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사회의 분노조절장애 사례를 살펴보고 그 대안으로 분노조절 프로그램을 살펴보았다.
[참고문헌]
심응철, 전우병, 양돈규. 심리학과 생활. 서현사. 2008.
권대훈. 교육심리학의 이론과 실제. 학지사. 2006.
방선욱. 심리학의 이해. 교육과학사. 2003
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?」, 정신의학신문, https://www.psychiatricnews.net/news/articleView.html?idxno=35332 목록
1. 서론
2. 본론
1) 한국사회에서의 분노조절장애 현상
2) 분노조절장애의 심리학적 이해
3) 한국사회에서의 분노조절장애 대안
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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된다는 것이다. 따라서 이 아이는 자신과 타인에 대한 경험 중 부정적인 측면만을 지각하게 된다. 그 결과 낮은 자존감을 갖게 되고, 타인에 대해서도 왜곡된 지각과 부정적인 태도를 형성하게 되어 대인관계에서 어려움을 겪게 된다.
2)대인
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