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친구에 대한 실망, 투자와 보상의 불균형과 이해관계의 대립 등이 있다. 이런 과계적 요소들이 치구관계에서 복합적으로 작용하면서 친구관계를 심화시키거나 결별케 하는 요인으로 작용한다.
Ⅳ. 참고문헌
김원경 저, 대인관계심리학, 피앤
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2교시. 자아상태의 혼란과 교류분석의 유형
1) 자아상태의 혼란
2) 교류분석의 유형
3교시. 자아구조와 대인관계, 교류분석의 체계, 삶의 자세
1) 자아구조와 대인관계
2) 교류분석의 체계
3) 삶의 자세
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서로 협동관계를 1주차
인간행동, 사회환경 그리고 사회복지실천
2주차
태아기, 영유아기 및 학령전기
3주차
아동기: 7~12세
4주차
청소년기: 13~18세
5주차
청년기(성인초기): 19~39세
6주차
장년기(중, 장년기): 40~64세
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/ 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 1. 이성 친구
2. 또래집단에서의 수용과 인기
* 참고문헌
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양상에 대해 설명하고, 학교폭력의 요인 및 조기감지에 대해 서술하시오. 2. 학교폭력의 개념 및 성립요건에 대해 설명하고, 학교폭력 유형별 개입전략에 대해 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 양상에 대해 설명하고, 학교폭
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