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사회공포증의 심리적 위험요인에 근거한 인지행동, 정서표현 프로그램의 구성과 효과 검증, 대구가톨릭대학교 대학원 박사학위논문, 2011.
이시형, 대인공포증 치료, 풀잎, 2000.
전운, 사회불안의 사후반추사고에 자기심상이 미치는 영향, 가
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대인공포증 = 사회공포증
대인공포증은 남들이 자기를 지켜볼지도 모르는 상황에서 어떤 일이나 행동을 할 때 몹시 불안해지는 현상을 지칭한다. 공식적인 자리, 남들의 이목이 집중되는 상황에 처하면 대부분의 사람들이 조금씩은 불안을
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대인공포증(사회공포증) 원인
생물학적 요인
생화학적 불균형을 강조하는 이론은 1996년 데이빗 쉬한이 ‘대인공포증을 비롯한 모든 불안장애는 생물학적인 근거를 가진 장애’라고 정의 하면서 연구가 시작되었다.대표적인 생물학적 요
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http://www.deingongpo.com/ (대인공포닷컴) ▣ 정신과적 사정
▣ 정신 상태 검사
▣ 심리사회적 사정(Psychosocial criteria)
▣ 신체 사정
▣ 정신질환에 대한 치료(약물 치료)
▣ 의학적 진단(DSM-Ⅳ)
▣ Social phobia(사회공포증=대인공포증)
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불안해하거나 자신의 시선에 문제가 있다고 생각하여 다른 사람들을 기피하는 것, 연단공포, 쓰기공포, 회식공포, 자기취 공포, 이성공포 등이 있다.
(3) 치료
약물치료가 도움이 되나 집단치료, 인지행동치료, 노출치료, 사회기술훈련, 합리적
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불안, 공포, 분노, 적개심, 대인기피, 환청과 환각 등 다양하고 심각한 성폭력 후유증을 호소하거나 후유증이 악화되어 정신장애, 사회부적응으로 이어질 수도 있다. 이에 대한 전문적 치료나 후유증을 최소화하기 위해서는 신속하고 적절한
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대인관계와 사회성에서도 원만한 인간관계 형성에 어려움이 있다는 것을 알 수 있었다. 부모로부터 거절과 버려짐은 피해의식과 두려움을 강하게 느끼게 하며, 대인불안의 원인이 된다. 청소년기의 대인불안은 사회적 관계에 노출되는 기회
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등장배경
1. 등장배경
2. 사회복지에 있어서의 행동모델의 영향
Ⅱ. 행동모델의 이론적 기반
1. 기본개념
Ⅲ. 사회복지실천에의 적용
1. 행동모델의 목표
2. 행동모델의 개입과정과 사회복지사의 역할
1st. 사례개요
2nd. 사례개요
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사회에 존재하고 있는 죽어가고 있는 환자들에게 이제는 다가서야 할 때가 도래한 것이다.
참고 도서
맹용길. 현대인과 윤리. 기독교문사. 1987.
안동일. “안락사 논쟁”. 박상은 編. 생명의료윤리. 한국누가회 출판부. 1999.
박원기. 기독교 사
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사회를 살아가야 할 초등학생들에게는 사회성이 강조되어진다.
초등학생들의 스포츠 참여가 개인의 사회성 발달에 매우 긍정적으로 작용하는 것은 첫째, 정서적 경험의 제공으로서 스포츠 활동의 참여를 통해 분노, 흥분, 불안, 공포, 좌절과
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사회 정신건강센터, 복지기관, 상담센터 등에서 다양한 연령과 배경을 가진 사람들을 대상으로 상담 서비스를 제공할 계획입니다. 가족 문제, 우울증, 불안 장애, 스트레스 관리 등 개인의 심리적 문제를 전문적으로 다루며 심리적 회복과 자
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아이들의 행복한 성장을 최우선으로 생각하며, 항상 배우는 자세와 따뜻한 마음을 잃지 않는 유치원 교사로 남겠습니다. 1. 지원동기
2. 경력사항(구체적으로)
3. 생활신조와 가치관
4. 대인관계
5. 향후계획 및 포부와 미래전망
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사회에서 청소년들이 직면하는 학업 스트레스, 진로 불안, 대인관계 문제 등 다양한 심리적 어려움에 대한 전문적 지원이 절실한 상황임을 인식하고 있습니다. 청소년기는 인격 형성과 심리 발달에 매우 중요한 시기로, 이 시기의 심리적 안
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사회 기관과 연계하여 지원할 계획입니다. 예를 들어 중증 정신건강 문제 학생들에게는 전문 병원과 연계하여 의료 서비스를 받을 수 있게 하고, 경제적 어려움으로 고민하는 학생들에게는 학생복지팀과 연결해 줄 수 있습니다. 이처럼 다양
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대인관계 소극적 대인관계가 원활하지 못함
(자기중심적) 회사에 대한 충성도가 낮음
☞ 자신감 결여 열등감 팽배
☞ 전문분야만 공부 폭넓은 지식의 결여
* 문제해결 전략
1. 네 자신을 알라.(實事求是
1. 내가 하기 싫은 일 10가지 적기
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