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문학은 아동을 독자 대상으로 한 문학이기 때문에 그 자체만으로도 특별한 가치를 지닌다. 성인 작가들이 아동을 생각하면서 동심을 바탕으로 창작한 문학작품이기도 하고 아동을 위주로 이루어진 작품이기 때문에 예술성을 빼놓을 수 없는
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, 2009, 특수교육학 용어사전, 출판사하우
2022, 사이에듀 평생교육원, 아동발달 교안
2023, 해커스 평생교육원, 유아발달 교안 1. 서론
2. 본론
1) 에릭슨의 심리사회적 발달이론
2) 자기분석 및 미래예측
3. 결론
4. 참고문헌
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문학교육」, 정민사, 2018
고문숙 외, 「아동문학교육」, 양성원, 2021
서은혜, 「한국 아동문학에 나타난 카니발적 특성 연구」, 국내석사학위논문 건국대학교 대학원, 2018
진선희, 「아동문학과 인성교육의 방향」, 청람어문교육. Vol 55, 2015
이
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문학적 특징과 미술적 특징
1-5) 두 작품의 특징 비교
2-1) ‘나를 알고 존중하기’ 내용 범주와 관련된 그림책 소개
2-2) 그림책의 문학적·미술적 특징 분석
3-1) 반응중심 문학교육의 목적
3-2) 반응중심 문학교육의 특징
3-3) 언어 반응 활동
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모더니즘의 공통점
5. 포스트모더니즘 문학의 특징
6. 포스트모더니즘 광고의 특징
7. 포스트모더니즘 미술의 특징
8. 포스트모더니즘 영화의 특징
9. 포스트모더니즘 교육의 특징
10. 결론 및 느낀점
11. 참고문헌
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대학원, 국회전자도서관, 2015.02 1. 서론
2. 본론
1) 보웬의 가족체계 치료이론의 주요 개념
(1)다세대 전수 과정
(2)자기분화
(3)만성불안의 원리
(4)삼각관계
(5)핵가족의 정서 과정
(6)가족 투사 과정
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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. \"불륜 소재 멜로드라마 캐릭터의 신화원형 패턴연구.\" 국내석사학위논문 중앙대학교 예술대학원, 2021. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T15783477 1. 아프로디테
2. 아프로디테의 연인들
3. 헤파이스토스
4. 헤파이스토스의 기술
5. 참고문헌
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어 많은 부모들이 아이들이 올바르게 잘 성장이 될수 있도록 책임감을 더 가져야 한다는 생각이 드는 과제였다.
Ⅳ. 참고문헌
-프로이드 정신분석 이론으로 본 회화 연구/정지영/목포대학교 교육대학원/2019
-프로이드의 정신분석 이론과 심리
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오는가. 한국 현대문학 대사전.
김미숙 외(2010). 초등국어 개념 사전. ㈜북이십일 아울북.
한국 민족 대백과, “문학”, http://encykorea.aks.ac.kr/ Ⅰ.서론
1. 시란 무엇인가?
2. 이 작품을 선택한 이유
Ⅱ.본론
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고자료
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- 시에 대한 호기심 2
3단계 - 은유에 대한 이해 3
4단계 - 첫번째 시 쓰기 3
5단계 - 시를 통한 감정 표현 3
6단계 - 시인으로서 인정받기 4
7단계 - 시를 통한 자기 표현과 변화 4
2. 과연 ‘시’란 정확히 무엇인가? 5
III. 결론 5
IV. 참고문헌 6
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